2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【夺冠系列】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案【夺冠系列】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学作为一门科学，其研究的基本前提是什么？()

A.教育与心理学的结合

B.心理学在教育教学中的应用

C.教育实践中心理现象的规律性

D.心理学理论在教育学中的指导作用

2.2.学生在课堂上注意力不集中，教师应该采取什么策略？()

A.提高课堂趣味性

B.加强课堂纪律管理

C.增加作业量

D.减少课堂互动

3.3.班杜拉的社会学习理论中，观察学习的作用是什么？()

A.影响个体的自我效能感

B.促进个体认知发展

C.帮助个体建立人际关系

D.提高个体的认知水平

4.4.小学生在学习过程中出现厌学情绪，教师应该如何应对？()

A.增加学习难度

B.减少作业量

C.加强心理辅导

D.强化纪律约束

5.5.在皮亚杰的认知发展理论中，具体运算阶段的特点是什么？()

A.逻辑思维和分类能力发展

B.对外界事物有浓厚兴趣

C.具有抽象思维和守恒观念

D.好奇心强，求知欲旺盛

6.6.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调什么？()

A.学习材料要具有逻辑性

B.学习者要主动参与学习

C.学习材料要与学生已有知识相联系

D.学习者要有强烈的求知欲望

7.7.教师在课堂教学中，如何运用强化理论提高学生的学习动机？()

A.提高教学难度

B.增加作业量

C.适时给予表扬和奖励

D.加强纪律约束

8.8.课堂管理的主要目的是什么？()

A.提高教学效率

B.促进学生全面发展

C.培养学生良好习惯

D.确保教学秩序

9.9.班级心理气氛对学生的影响有哪些？()

A.影响学生的情绪和态度

B.影响学生的学习成绩

C.影响学生的身心健康

D.以上都是

10.10.教师如何进行自我反思，以提高教育教学能力？()

A.通过听课和评课

B.阅读教育教学书籍

C.参加教育教学培训

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教师在培养学生自主学习能力时，可以采取哪些措施？()

A.培养学生的目标意识

B.引导学生制定学习计划

C.培养学生的探究精神

D.提供丰富的学习资源

12.2.在学习过程中，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的自我效能感

B.学习任务的难度

C.学习结果的反馈

D.同伴的影响

13.3.以下哪些属于课堂管理的策略？()

A.明确课堂规则

B.适当运用惩罚

C.建立良好的师生关系

D.鼓励学生积极参与

14.4.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该如何指导学生？()

A.根据学生的已有水平设定教学目标

B.提供适当的帮助和指导

C.鼓励学生独立完成任务

D.强调学生的错误和不足

15.5.以下哪些属于教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.良好的沟通能力

C.较强的自我调节能力

D.坚定的职业信念

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究对象是教育过程中的心理现象及其发展规律，其中心理现象包括认知、情感、意志等。

17.2.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察、模仿他人的行为来学习，这种学习方式被称为观察学习。

18.3.皮亚杰的认知发展理论将儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

19.4.奥苏贝尔的有意义接受学习理论认为，学习材料必须与学习者已有的知识结构相联系，才能被学习者理解和吸收。

20.5.课堂管理是指教师为有效利用时间、创造良好的学习环境、维持课堂纪律而采取的组织教学活动的方法。

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上应该避免使用任何形式的惩罚，以保持课堂的和谐。()

A.正确B.错误

22.2.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

23.3.皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的过程。()

A.正确B.错误

24.4.在教育心理学中，动机是指个体参与活动的内在动力，与活动结果无关。()

A.正确B.错误

25.5.课堂心理气氛对学生的学习态度和学习成绩没有影响。()

A.正确