2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【黄金题型】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【黄金题型】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教师心理

B.学生心理

C.教育过程中的心理现象

D.教育方法

2.2.以下哪项不属于认知发展的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.成熟阶段

3.3.在课堂管理中，教师常用的强化方式是？()

A.负强化

B.正强化

C.消退

D.惩罚

4.4.以下哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的认知结构

B.学习任务的相似性

C.教师的指导

D.学习材料的难度

5.5.以下哪项是教师职业倦怠的主要表现？()

A.疲劳感

B.效能感降低

C.教学热情减退

D.以上都是

6.6.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.动机

D.行为

7.7.以下哪项不是教师心理健康的主要内容？()

A.情绪管理

B.应对压力

C.人际关系

D.教学能力

8.8.以下哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.团结协作

D.追求卓越

9.9.以下哪项不是教师职业倦怠的预防措施？()

A.调整心态

B.改善人际关系

C.提高工作效率

D.增加工作负担

10.10.以下哪项不是教师心理健康教育的方法？()

A.心理咨询

B.心理讲座

C.心理测试

D.教学改革

二、多选题(共5题)

11.1.影响学生学习动机的因素包括哪些？()

A.学生的需要与目标

B.学生的个性特点

C.教师的教学方式

D.班级环境

E.社会文化因素

12.2.教师职业倦怠的表现有哪些？()

A.情绪衰竭

B.疲劳感

C.个人成就感低

D.职业效能感下降

E.对学生缺乏耐心

13.3.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.学习风格

E.情感策略

14.4.教学过程中，以下哪些措施有助于提高学生的课堂参与度？()

A.创设民主的课堂氛围

B.提供丰富的教学资源

C.采用多样化的教学方法

D.鼓励学生提问

E.忽视学生的个体差异

15.5.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.行动研究法

E.访谈法

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学的研究始于19世纪末，其奠基人是德国心理学家__。

17.2.认知发展理论中，皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中儿童在__阶段开始获得运算能力。

18.3.课堂管理中，教师常用的行为矫正方法之一是__，通过撤销一个愉快刺激来减少不良行为的发生。

19.4.教学设计中，为了提高学习效果，教师通常会采用__，即先呈现信息，然后提供反馈，以加强记忆。

20.5.教师职业道德规范中，要求教师做到关爱学生，尊重学生的人格，关心学生的身心健康，这体现了教师职业道德的__方面。

四、判断题(共5题)

21.1.教师职业倦怠是由于教师长期在高压力环境下工作而导致的身心疲惫状态。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，学生的认知结构越完善，学习迁移的效果越好。()

A.正确B.错误

23.3.教学过程中，教师的权威地位应该无条件地维护，即使学生有不同意见也不应该允许质疑。()

A.正确B.错误

24.4.教学设计时，教师应该根据学生的认知发展水平来调整教学内容和方法。()

A.正确B.错误

25.5.教师在课堂上应该尽量减少对学生的表扬和鼓励，以免学生产生依赖心理。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业倦怠的成因及预防措施。

27.2.如何在教学中应用奥苏贝尔的有意义接受学习理论？

28.3.分析课堂管理的三种基本模式及其特点。

29.4.阐述如何运用激励理论提高学生的学习动机。

30.5.举例说明如何通过心理辅导帮助学生克服学习困难。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【黄金题型】

一、单选题(共10题)