2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精华版.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析精华版

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师如何利用强化原理来提高学生的学习动机？()

A.增加学生的学习任务量

B.提高学生的学习成绩

C.适当给予表扬和奖励

D.减少学生的休息时间

2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪项不属于学习材料必须具备的特征？()

A.有逻辑意义

B.与学生已有知识结构相联系

C.需要学生的主动建构

D.与学生的兴趣相符合

3.根据耶克斯-多德森定律，以下哪种情况下，学习效果最佳？()

A.动机水平极高

B.动机水平极低

C.动机水平适中

D.动机水平与任务难度无关

4.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的自主性？()

A.严格规定学生行为

B.鼓励学生自我管理

C.加强对学生的监督

D.限制学生的自由

5.在课堂教学中，教师如何运用最近发展区理论来促进学生的学习？()

A.增加学生的学习负担

B.降低教学难度

C.设计符合学生最近发展区的教学活动

D.忽略学生的个体差异

6.以下哪种学习策略属于认知策略？()

A.记忆术

B.时间管理

C.学习环境布置

D.休息时间安排

7.在教学中，以下哪种方法有助于培养学生的批判性思维？()

A.重复讲解知识点

B.提问并引导学生思考

C.强调记忆和背诵

D.限制学生的观点

8.在班级中，以下哪种现象属于从众现象？()

A.学生主动学习，不依赖他人

B.学生盲目跟随他人的意见和行为

C.学生通过合作学习，共同进步

D.学生在集体活动中积极参与

9.在课堂教学中，以下哪种方法有助于提高学生的学习兴趣？()

A.单调的讲解方式

B.使用多媒体教学手段

C.忽视学生的兴趣和需求

D.强迫学生死记硬背

10.在班级管理中，以下哪种方法有助于培养学生的集体荣誉感？()

A.强化学生的个体竞争

B.组织班级集体活动

C.忽视学生的个体差异

D.限制学生的自由

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学的研究中，以下哪些属于学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知学习理论

C.人本主义学习理论

D.认知发展理论

E.结构主义学习理论

12.在课堂管理中，以下哪些策略有助于提高学生的课堂参与度？()

A.互动式教学

B.课堂提问

C.学生自我管理

D.班级规则制定

E.多样化的教学活动

13.以下哪些因素会影响学生的动机水平？()

A.学习目标

B.学习内容

C.教师期望

D.个人兴趣

E.学习环境

14.在认知发展理论中，以下哪些观点属于皮亚杰的理论？()

A.儿童认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段

B.认知发展是一个渐进的过程

C.儿童的认知发展受到生理成熟和社会文化的影响

D.认知发展是个体主动建构的过程

E.认知发展是一个被动接受的过程

15.以下哪些方法可以用来评估学生的学习效果？()

A.课堂观察

B.作业检查

C.期中/期末考试

D.学生自我评估

E.同伴评估

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，将学生按照认知发展阶段进行分类，是皮亚杰提出的认知发展理论的核心观点之一。这一理论将儿童认知发展分为四个阶段，分别是感知运动阶段、__阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

17.在班杜拉的社会学习理论中，个体通过观察他人的行为及其结果来学习，这种现象称为__。

18.在教师与学生互动过程中，教师对学生表现出的期望会影响学生的行为和成就，这种现象称为__。

19.在学习过程中，学习者为了提高记忆效果，可以采用多种记忆术，其中通过将信息与视觉图像相结合来帮助记忆的方法称为__。

20.在课堂管理中，为了维护良好的课堂秩序，教师通常会制定一系列的__，以规范学生的行为。

四、判断题(共5题)

21.行为主义学习理论认为，学习过程是刺激与反应之间建立联系的过程。()

A.正确B.错误

22.认知发展理论认为，儿童的认知发展是一个完全被动的过程，主要受到遗传因素的影响。()

A.正确B.错误

23.自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测和判断。()

A.正确B.错误

24.多元智能理论认为，每个学生都拥有九种不同的智能，包括语言智能、逻辑-数