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2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析1套

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育方法

C.教育制度

D.教育内容

2.2.下列哪种学习属于认知策略？()

A.操作技能学习

B.情感学习

C.认知策略学习

D.社会技能学习

3.3.下列哪项不属于教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.良好的心理素质

C.较高的专业素养

D.强烈的经济利益追求

4.4.下列哪种学习理论强调学习者在学习过程中的主动性和创造性？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

5.5.下列哪种心理现象与学生的学习成绩密切相关？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情绪

6.6.下列哪种教学方法强调学生的主动参与和探究？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例教学法

7.7.下列哪种心理现象是指个体对某种刺激产生的一种主观体验？()

A.感觉

B.情绪

C.认知

D.行为

8.8.下列哪种心理现象是指个体对外界刺激的反应？()

A.感觉

B.情绪

C.认知

D.行为

9.9.下列哪种心理现象是指个体对信息的加工和处理？()

A.感觉

B.情绪

C.认知

D.行为

10.10.下列哪种心理现象是指个体对特定对象的情感倾向？()

A.感觉

B.情绪

C.认知

D.行为

二、多选题(共5题)

11.1.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.教育性原则

B.系统性原则

C.发展性原则

D.有效性原则

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体需要

B.目标设置

C.教学方法

D.班级氛围

E.成就感

13.3.以下哪些属于认知策略？()

A.元认知策略

B.记忆策略

C.理解性策略

D.组织策略

E.情绪管理策略

14.4.以下哪些属于教师职业心理素质？()

A.良好的情绪调控能力

B.较强的沟通能力

C.较高的抗压能力

D.爱岗敬业的精神

E.敏锐的观察力

15.5.以下哪些是促进学生学习的方法？()

A.启发式教学

B.合作学习

C.个性化教学

D.反思性学习

E.竞赛式学习

三、填空题(共5题)

16.教育心理学的研究目的是为了帮助教师了解学生的哪些心理活动及其变化规律？

17.学习过程中，个体的哪些因素会影响学习效果？

18.教师职业心理素质中，以下哪项不是重要的组成部分？

19.在认知策略中，以下哪项策略有助于提高记忆效果？

20.课堂管理中，教师应该采取哪些措施来维持课堂秩序？

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习成绩之间存在必然的正比关系。()

A.正确B.错误

22.2.教学方法的选择完全取决于教师的教学风格。()

A.正确B.错误

23.3.教师在课堂上应该避免使用惩罚，因为惩罚会伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

24.4.认知失调理论认为，人们倾向于维持自己的认知平衡。()

A.正确B.错误

25.5.合作学习可以显著提高学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简要说明教师职业心理素质的构成要素及其重要性。

27.2.如何在课堂管理中运用强化原理来提高学生的学习积极性？

28.3.结合实际教学经验，谈谈如何运用认知策略帮助学生提高学习效率。

29.4.请分析教师职业倦怠产生的原因及其对教育教学的影响。

30.5.请阐述构建主义学习理论的基本观点及其对教学实践的启示。

2025年上海市县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析1套

一、单选题(共10题)

1.【答案】A

【解析】教育心理学是研究教育过程中人的心理活动及其变化规律的科学，因此其研究对象是教育过程中的心理现象。

2.【答案】C

【解析】认知策略是指个体在信息加工过程中所采用的规则、方法、技巧及其调控方法的总和，因此认知策略学习属于认知策略。

3.【答案】D

【解析】教师职业心理特征包括