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幼儿园大班游戏标准教案《报纸》含反思

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2021/10/10/周日

目录

01

教案设计概述

02

游戏活动设计

03

教学目标设定

04

教学方法与策略

05

活动反思与评价

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教案设计概述

PART01

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教案背景与目标

通过游戏活动，让幼儿了解报纸的基本功能，如传递信息、新闻报道等。

理解报纸的用途

精心策划互动活动，点燃幼儿对阅读的热情，特别是对报纸内容的探求欲望。

培养阅读兴趣

通过分析报纸中的插图与文字，激发儿童分享个人见解，增强其口语交流技巧。

发展语言表达能力

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教学资源准备

收集各类报纸资料，涵盖儿童读物、体育资讯等，旨在增强教学内容的多样性和趣味性。

收集多样化的报纸

准备剪裁工具、粘贴剂等手工艺必需品，以及图形、影像等多种媒体素材，以帮助孩子们更深入地理解和积极参与游戏。

准备辅助教学工具

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游戏活动设计

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活动主题与目标

通过报刊制作面具和服装，激发孩子们的创造力，提升他们的创新意识。

激发创造力

通过讲述与报纸相关的故事，鼓励孩子们表达自己的想法，锻炼语言组织能力。

提升语言表达能力

分组进行报纸游戏，如报纸接力赛，促进孩子们之间的沟通与协作。

增强团队合作

通过参与游戏，孩子们能够掌握报纸的多项功能，例如传递新闻和普及知识，从而提升对社会现象的理解与感知。

认识报纸的功能

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活动流程安排

通过讲述报纸的用途和历史，激发幼儿对报纸的兴趣，为游戏活动做铺垫。

引入环节

活动落幕之际，指导孩子们交流各自感受，教师根据孩子们的展现进行反思与评定。

总结反思

策划一场“报纸时装秀”或“报纸建筑竞赛”，使孩子们在实践活动中体验报纸的多种用途。

互动游戏

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活动材料准备

报纸的收集与整理

教师应当预先搜集充足份量的报纸，随后按照幼儿使用的需要剪裁成合适的尺寸。

安全剪刀的准备

为确保儿童安全，应配备钝边剪刀，适用于剪纸等游戏用途。

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活动规则说明

教师需预先搜集充足报纸，随后根据实际需要裁切成幼儿适用的大小。

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报纸的收集与整理

为确保儿童安全，必须配备钝边剪刀，以便在剪报纸等娱乐活动中进行裁剪。

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安全剪刀的准备

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教学目标设定

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认知发展目标

通过报纸制作面具或服装，鼓励孩子们发挥想象力，培养创新思维。

激发创造力

策划团队协作的游戏活动，例如报纸桥梁搭建竞赛，让孩子们在互动体验中学会合作与交流。

增强团队合作

通过讲述报纸上的故事或新闻，鼓励孩子们表达自己的观点，锻炼语言表达。

提升语言表达能力

借助扮演记者或编辑的角色游戏，孩子们能更好地认识社会中的各种职业，提高他们的社会意识。

认识社会角色

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情感态度目标

通过讲述报纸的用途和历史，激发孩子们对报纸的兴趣和好奇心。

引入环节

创造“报纸接力”等娱乐活动，让孩子们在游戏中学会协作与共享。

互动游戏

活动落幕之际，鼓励孩子们交流心得，教师随后归纳要点，突出学习重点。

总结反思

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社会交往目标

广泛收集各类报纸资源，涵盖儿童报纸、体育报纸等，以增强教学内容多样性。

收集多样报纸

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整理好剪刀、胶水等制作所需材料，并准备图片、视频等丰富多样的多媒体素材，以增强教学效果。

准备辅助教具

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教学方法与策略

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游戏引导方法

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通过参与游戏，孩子们能够认识报纸的基本用途，包括信息传播和新闻播报等。

02

设计互动环节，激发幼儿对阅读的兴趣，尤其是对报纸内容的好奇心。

03

借助对报纸图片及文章的讨论，激发儿童分享见解与情感，进而增强其语言沟通技巧。

理解报纸的用途

培养阅读兴趣

发展语言表达能力

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分组合作策略

教师必须事先搜集足够的报纸，并根据需要剪裁成适合孩子们使用的大小。

报纸的收集与整理

为确保报刊边角不伤害到孩童，应提前准备安全的剪刀及圆角胶带等防护用品。

安全工具的准备

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互动交流技巧

通过讲述报纸的用途和历史，激发幼儿对报纸的兴趣，为后续活动做铺垫。

引入环节

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开发“报纸接力”等趣味游戏，使孩子们在愉快的氛围中培养团队协作与共享精神，并提升身体的灵活性。

互动游戏

03

活动落幕之际，我们引导小朋友交流各自的感受，探讨游戏中的教育