2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名师推荐】.docxVIP

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【名师推荐】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪种教学方法最符合建构主义学习理论？()

A.传授式教学法

B.探究式教学法

C.讲授式教学法

D.问答式教学法

2.教师职业道德的核心是什么？()

A.敬业精神

B.爱岗敬业

C.为人师表

D.教书育人

3.学生在学习过程中，将新知识与已有知识建立联系的过程称为？()

A.知识同化

B.知识迁移

C.知识建构

D.知识整合

4.学生在学习过程中，通过观察、模仿教师或其他学生的行为来学习的过程称为？()

A.观察学习

B.实践学习

C.理论学习

D.记忆学习

5.根据学习动机的来源，可以分为哪些类型？()

A.内部动机和外部动机

B.间接动机和直接动机

C.道德动机和功利动机

D.认知动机和情感动机

6.教师职业道德的基本原则是什么？()

A.尊重学生，关爱学生

B.敬业爱岗，教书育人

C.严谨治学，为人师表

D.公平公正，团结协作

7.学生在学习过程中，通过练习巩固知识的过程称为？()

A.知识内化

B.知识巩固

C.知识迁移

D.知识建构

8.教师与学生之间的关系，最理想的是？()

A.权威型

B.支持型

C.管理型

D.放任型

9.学生在学习过程中，通过思维活动来认识事物、掌握知识的过程称为？()

A.知识内化

B.知识迁移

C.知识建构

D.知识认知

10.教师在教学过程中，最应关注的是什么？()

A.教学内容

B.教学方法

C.学生需求

D.教学评价

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭教育环境

B.学生个人努力

C.教师的教学水平

D.学校的教育资源

E.同学之间的关系

12.根据认知发展理论，以下哪些是皮亚杰提出的认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.适应阶段

13.以下哪些属于教师心理健康的标志？()

A.有积极的工作态度

B.能够有效应对工作压力

C.与同事和学生建立良好关系

D.有良好的情绪调节能力

E.有持续的专业成长动力

14.根据学习动机理论，以下哪些是内部动机的来源？()

A.个体对学习的兴趣

B.个体对成功的渴望

C.个体对失败的恐惧

D.个体对自我实现的需求

E.个体对奖励的追求

15.以下哪些属于班级管理的方法？()

A.制度管理

B.情感管理

C.行为管理

D.规范管理

E.教学管理

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，研究者通过观察、记录和分析儿童的行为，以了解其心理发展规律的方法称为______。

17.儿童在认知发展过程中，从具体逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的阶段是______。

18.教师在教学过程中，为了激发学生的学习兴趣和积极性，常采用的一种教学方法是______。

19.根据自我效能感理论，个体对自己完成某项任务能力的信念称为______。

20.在课堂管理中，教师通过制定明确的课堂规则和奖惩措施，维护课堂秩序的方法称为______。

四、判断题(共5题)

21.认知失调理论认为，个体在面临认知冲突时会感到不舒适，并会通过改变认知或行为来减少这种不舒适。()

A.正确B.错误

22.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习发生后立即开始，且遗忘速度先快后慢。()

A.正确B.错误

23.班杜拉的社会学习理论认为，儿童通过观察他人的行为来学习，不需要亲身体验。()

A.正确B.错误

24.维果茨基的最近发展区理论认为，儿童的发展水平分为实际发展水平和潜在发展水平，两者之间的差距就是最近发展区。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，学习是一个被动接受知识的过程。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要观点。

27.请解释什么是学习动机的强化理论，并举例说明。

28.请说明如何运用学习策略提高学生的学习效率。

29.请讨论教师在课堂管理中如何运用积极的人际关系技巧。

30.请分析教师职业倦怠的原因及其对教育教