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2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背有答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于认知策略？()

A.记忆术

B.监控策略

C.元认知策略

D.认知失调理论

2.学生在学习过程中，将新旧知识进行联系的过程称为？()

A.知识的同化

B.知识的顺应

C.知识的巩固

D.知识的迁移

3.教师为了提高学生的记忆效果，会采用哪些教学方法？()

A.复习法

B.分配复习法

C.间隔复习法

D.以上都是

4.在教学中，教师通过提问的方式引导学生积极思考，这种方法称为？()

A.启发式教学

B.演示法

C.案例教学法

D.讨论法

5.学生在学习过程中，将新知识与原有知识建立联系的过程称为？()

A.知识的同化

B.知识的顺应

C.知识的巩固

D.知识的迁移

6.在教学中，教师如何运用直观教学原则？()

A.运用实物、模型等直观教具

B.通过语言描述

C.运用多媒体技术

D.以上都是

7.学生在学习过程中，将所学知识应用于实际情境的过程称为？()

A.知识的同化

B.知识的顺应

C.知识的巩固

D.知识的迁移

8.在教学中，教师如何运用巩固性教学原则？()

A.及时复习

B.适时练习

C.长期复习

D.以上都是

9.在教学中，教师如何运用量力性教学原则？()

A.适度安排教学内容

B.调整教学进度

C.根据学生差异进行教学

D.以上都是

10.在教学中，教师如何运用循序渐进教学原则？()

A.从易到难

B.由浅入深

C.循序渐进

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.个体内部动机

B.外部奖励

C.教师期望

D.家庭环境

12.认知失调理论中的失调因素包括哪些？()

A.行为与态度的失调

B.期望与结果的失调

C.认知元素之间的失调

D.个体与环境的失调

13.根据加涅的信息加工理论，学习过程包括哪些阶段？()

A.感知阶段

B.获得阶段

C.保持阶段

D.运用阶段

14.教师在进行教学设计时，需要考虑哪些教学原则？()

A.启发式原则

B.巩固性原则

C.量力性原则

D.因材施教原则

15.根据维果茨基的社会文化发展理论，哪些因素对儿童发展有重要影响？()

A.文化工具

B.社会交往

C.认知发展

D.家庭环境

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童在______阶段的思维具有“一切以自我为中心”的特点。

17.在学习的动机中，______是指学习者对学习活动本身的兴趣和好奇心。

18.______是学习者在学习过程中对学习结果的预期，包括对学习成功的主观判断和对学习结果的偏好。

19.根据学习迁移的理论，______是指一种学习对另一种学习产生积极的影响。

20.在记忆过程中，______是指将信息从短时记忆转移到长时记忆的过程。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

22.遗忘曲线表明，遗忘在学习发生后立即开始，并且遗忘的速度是恒定的。()

A.正确B.错误

23.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，知识的学习必须以已有知识为基础。()

A.正确B.错误

24.教师通过提问来检查学生的学习效果，这属于形成性评价。()

A.正确B.错误

25.学生的动机水平越高，其学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述奥苏贝尔的有意义接受学习理论的主要内容。

27.如何运用学习策略提高学生的学习效果？

28.请解释什么是学习动机，并说明影响学习动机的因素。

29.简述教师如何运用教学评价来促进学生学习。

30.请阐述教师如何培养学生的创造力。

2025年吉林省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背有答案

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】认知失调理论属于认知失调理论范畴，不属于认知策略。认知策略包括记忆术、监控策略和元认知策略等。

2.【答案】A

【解析】同化是指学习者利用原有认知结构中的有关观念，吸收、合并新知识的过程