幼儿园中班科学标准教案《奇妙的影子》.pptxVIP

幼儿园中班科学标准教案《奇妙的影子》添加文档副标题汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTS教学目标01教学准备02教学过程03活动延伸04评价与反思0522021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标在实验中观察，孩子们将学会光源的方位与强度如何改变影子的形态与尺寸。理解光源与影子的关系孩子们在对比各种形状与材质的物品时，将揭示它们各自影子特有的形态。探索不同物体的影子特点通过互动游戏，孩子们将学习到影子是由物体阻挡光线而形成的简单物理现象。认识影子的形成原理01020342021/10/10/周日

技能目标孩子们能够观察影子的变化，并用简单的语言描述影子的特征。观察与描述通过动手操作，孩子们能够理解光源与影子形成的关系。实验操作能力孩子们能从实验数据中推断出影子尺寸与光源间距之间的联系。逻辑推理能力激发孩子们的创造力，让他们通过设计多样化的实验来揭开影子之谜。创造性思维52021/10/10/周日

情感目标观察影子移动，点燃孩子们对四周世界的探求热情。培养观察兴趣01在团队活动中，激发孩子们携手共进，齐心协力玩影子游戏，以增强集体协作意识。增强合作意识02鼓励幼儿自由想象，用不同的物体创造各种形状的影子，激发他们的创造力和想象力。激发创造力0362021/10/10/周日

教学准备PARTTWO72021/10/10/周日

教学材料准备采集各式各样形态与尺寸的物品，包括玩具、学习用品以及自然界中的物品，以便展示影子如何随着形状与大小而改变。收集不同物体为确保学生能观察到影子如何形成，需准备包括手电筒和台灯在内的多种光源，以及各式各样的遮挡物品。准备光源和遮挡物82021/10/10/周日

环境布置教室一隅打造影子主题墙，陈列着孩子们创作的影子艺术，点燃了他们对影子探究的热情。创设影子主题墙规划一个特定区域，配备多样化光源，以供儿童观察并实验影子如何随光线变化。布置光源实验区在教室内设置一个互动游戏角，通过游戏让孩子们直观感受影子的形成和特性。设置互动影子游戏角92021/10/10/周日

教学过程PARTTHREE102021/10/10/周日

导入新课在教室一角设立主题墙，展示不同光源和物体产生的影子图片，激发幼儿兴趣。01创设光影主题墙布置一个游戏空间，准备手电筒和多种形状的纸板，让小朋友亲自尝试，观察影子如何变换。02准备影子游戏区在教室的窗户旁布置一个观察自然光影变换的区域，引导孩子们记录下每天影子随光线变化的情况。03布置自然光观察角112021/10/10/周日

探索影子通过观察不同物体的阴影，教导儿童辨识并阐述影子的长度、宽度和形态等特性。通过互动游戏，让幼儿了解影子是由物体阻挡光线而形成的，增强其对自然现象的认知。通过实验，引导孩子们认识光源的位置和强度对影子形状及尺寸的调控作用。理解光源与影子的关系认识影子的形成原理区分不同物体的影子特征122021/10/10/周日

影子的变化制作并展示影子观察日志，让小朋友们记录不同光线与障碍物引发的影子演变。影子观察记录表准备灯具如手电筒和台灯，并收集不同形状的遮挡物品，例如动物玩偶和几何图形卡片。光源和遮挡物132021/10/10/周日

影子游戏观察影子变化，激发幼儿对周围世界的好奇与探索。激发好奇心在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，增强团队协作能力。培养合作精神借助制作影子画等互动，幼儿能感受成就，进而提升自信与满足感。增强自信心142021/10/10/周日

活动延伸PARTFOUR152021/10/10/周日

家庭活动建议孩子们对影子变化的观察入微，并能用言语详尽地描绘影子的特点及其生成机理。观察与描过动手操作，孩子们学会如何改变光源和物体位置来制造不同的影子效果。实验操作能力通过实验，孩子们可推断出光源距离与影子大小之间的联系。逻辑推理能力鼓励孩子们发挥想象力，设计出有趣的影子游戏或故事，培养创新思维。创造性思维162021/10/10/周日

创意影子画在教室一角设立主题墙，展示孩子们的影子画作和相关科学知识，激发学习兴趣。创设光影主题墙建立一个明亮且可调的光照空间，让孩子们在此观察和进行影子变化的实验。布置影子观察区备齐各式各样的物品及手电筒，让孩子们在趣味互动中探究影子生成及其特性。准备影子游戏材料172021/10/10/周日

评价与反思PARTFIVE182021/10/10/周日

学生学习评价01准备照明设备如手电筒和台灯，并收集不同形状的遮挡物品，例如动物玩偶和几何形状卡片。02制定并展示影子观测日志，让孩子们记录不同光源与遮挡造成的影子演变。光源和遮挡物影子观察记录表192021/10/10/周日

教学效果反思培养好奇心通过观察影子的移动，