专题04 综合性学习（期末复习）初中语文人教版（2024）八年级上册（原卷版）.docxVIP

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专题04综合性学习

核心·必练题型：主题型综合性学习

进阶·提升题型：主题型综合性学习

培优·冲刺题型：主题型综合性学习

一、主题型综合性学习

1．（24-25·八上·吉林四平铁东区·期末）文化遗产承载着中华民族的基因与血脉，保护文化遗产是每一个华夏儿女的责任和使命。学校组织开展以“身边的文化遗产”为主题的学习活动，请你积极参与。

(1)请你为本次主题活动拟写一则宣传语。

(2)在活动中，大家搜集到了许多参考材料，请你从中找出属于非物质文化遗产类的选项（多选）（???）

A．少林功夫

B．敦煌莫高窟

C．白蛇传传说

D．皮影戏

E．苏州古典园林

(3)2016年11月30日，中国“二十四节气”被正式列入联合国教育、科学及文化组织人类非物质文化遗产代表作名录。下列诗句中与小寒节气有关的一项是（???）

A．四时天气促相催，一夜薰风带暑来。

B．云天收夏色，木叶动秋声。

C．莫怪严凝切，春冬正月交。

D．日月阳阴两均天，玄鸟不辞桃花寒。

(4)下面是学生会写给来我校进行主题讲座专家的一封感谢信，其中存在表达不当之处，请你帮忙修改。

感谢信尊敬的王教授：

您好！谢谢您昨天来我校做关于保护文化遗产的讲座。通过您的讲解，我们感受到了文化遗产所蕴含的生命力和创造力，使我们对文化遗产的人文价值和历史价值有了更深刻的认识。在此我们向您表示热烈祝贺！并期待您有机会再来我校做讲座。

此致敬礼！

××中学学生会

×年×月×日

应该把“”修改为“”。

2．（24-25·八上·吉林永吉县·期末）语文课学习了《梦回繁华》一课，同学们认识到文化遗产彰显着独特的人文价值，凝聚了民族的共同记忆，是宝贵的财富。为此班级准备下周三第八节课在本班教室，组织以“探寻文化遗产，传承文化薪火”为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成任务。

【任务一】主题活动我宣传

(1)请你为本次活动写一则宣传语。

【任务二】遗产资料我搜集

(2)请你写出身边的两项文化遗产（物质文化遗产和非物质文化遗产均可）。

【任务三】文化遗产我传承

(3)文化遗产作为不可再生的宝贵资源，在经济全球化趋势不断加强以及现代化进程日益加快的背景下，其自身及所处的生存环境正遭受着极为严峻的威胁。鉴于此，切实提高人们对于文化遗产保护的认知水平，并迅速强化文化遗产保护工作已到了刻不容缓的紧要关头。请你为本次综合性学习设计三个活动。

【任务三】文化专家我来请

(4)班委会根据本次活动，拟写了发给校长的邀请函，请你找出邀请函中不规范的地方并给出修改建议。

邀请函您好！

我班将于下周三第八节课在本班教室开展“探寻文化遗产，传承文化薪火”主题综合性学习活动。此次活动旨在让同学们深入了解文化遗产的深刻内涵与独特价值，增强大家对文化遗产的保护意识与传承责任感。特诚挚地邀请您拨冗参加本次活动。您的到来，必将为活动增添光辉，给予同学们极大的鼓舞与启发。

期待您莅临指导！

2024年12月9日

八年一班班委会

3．（24-25·八上·吉林四平铁东区·期末）完成下面小题

(1)活动一：网络空间作为家庭、学校、社会等现实世界的延展，如今已是未成年人成长过程中绕不开的新环境。从网络游戏到短视频、网络直播，多元的网络内容，为网民打开通往兴趣和知识的大门，同时也让防网络沉迷、引导青少年合理使用网络，成为无法回避的时代课题。你认为网络对中小学生有哪些危害？

(2)活动二：使用网络现状??互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但也会有很多人沉溺消遣娱乐不能自拔。根据下图分析从小学到中学，同学们上网内容上有什么变化？这一变化说明了什么问题？

(3)活动三：讨论网络去留??近日澳大利亚通过立法禁止16岁以下未成年人使用社交媒体，对此，中国的家长关于杜绝未成年人使用网络的呼声也越来越高。作为一名初中生，请结合你自身使用网络的情况谈谈你的看法。

4．（24-25·八上·吉林延边朝鲜自治州·期末）2024年6月13日是我国第19个“文化和自然遗产日”，为迎接“文化和自然遗产日”的到来，学校组织开展评选优秀文化遗产项目活动，以下是八年（5）班筹备开展的活动，请你参与。

(1)【任务一??拟标语】请为班级此次开展的综合性活动设计一条主题标语。

(2)【任务二??创活动】请结合吉林省的文化遗产，设计两项与此相关的活动。

活动一：

活动二：