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2022年第1期广西教育学院学报NO.1，2022

（总第177期）GUANGXIJIAOYUXUEYUANXUEBAO（SerialNO.177）

清末民初语文教科书文化选择分析

马云静

（北京市海淀外国语实验学校，北京海淀100089）

摘要：通过梳理清末民初教科书的发展轨迹，可将其划分为三个阶段：西学教科书

的引进阶段，中国自编教科书的发展阶段以及教科书的规范阶段。回望其发展历程，是有目

的、有选择地学习、继承优秀文化的过程，树立基本的文化选择取向，为培育国家人才而指

明方向,科学知识、民主政治知识和中国传统文化三方面内容是清末民初语文教科书文化选

择的重要组成部分。清末民初是教科书编写的重要时期，究其原因，是受到特定的社会思潮

和关键性文化事件影响，使教科书的编写更加注重教育的生活化，更加强调独立自主的健全

人格的养成，关注科学知识的推广，关注自由平等观念的普及，这一时期的语文教科书的文

化内容也逐渐活跃起来。

关键词：清末民初；教科书；文化选择

中图分类号：G423.3文献标识码：A文章编号：1006-9410(2022)01-0075-04

随着清末民初教育革命的开展，教会学校、（一）西学引入阶段

洋务学堂等新式教育机构纷纷出现，教育的首要西学教科书的翻译引进阶段大致为19世纪

目的发展为普及大众教育，使普通民众得以接受60年代至19世纪末，这一时期引进的西学书籍

基本的基础知识教育。教科书作为承载新式知识几乎都是科学技术类，成为中国早期教会学堂的

的重要载体，在传承了中华优秀传统文化的同主要教材，主要由教会学校和洋务运动主导的机

时，将新知识、新思想、新技能纳入其中，成为构编译和出版。引入的书籍都是各领域内最新及

学校的必备教材。回望清末民初教科书波澜壮阔具有一定影响力的著作，如墨海书馆出版的《光

的演进历程，可以将其发展划分为引入、完善和论》《数学启蒙》《谈天》《大英国志》，美华书馆

规范三个阶段。的《英字指南》《法字入门》等。广学会以及学

校教科书委员会等组织为西学引进贡献了自己的

一、清末民初语文教科书发展的三个

力量，使得前沿的研究成果迅速传入中国。此

阶段

外，自然科学知识的引入也对中国近代科学的发

“鸦片战争后，在‘中体西用’思想的引导展起到了推动作用，物理学、化学元素周期表以

下，新式教科书从内容到形式极力吸收现代知及光学、热学等知识，通过传播，既成为先进社

识，近代中国教科书开始发生转变。”[1]38会人士新知的主要来源，也满足了新式学堂教学

收稿日期：2020年9月14日

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广西教育学院学报2022年第1期

的需要，客观上为中国教科书建设奠定了良好旨，国家、地方、民间个人都可以编写教科书，

基础。由国家统一