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初中英语完形填空专项训练教程

完形填空，作为初中英语考试中的一种综合性题型，旨在考查学生在语篇理解的基础上，综合运用词汇、语法、固定搭配以及上下文逻辑关系进行准确判断和灵活运用的能力。它不仅要求学生有扎实的语言基础知识，更需要具备良好的阅读理解能力和一定的逻辑思维能力。本教程将从完形填空的考查目标出发，系统阐述解题策略与技巧，并结合实例进行分析，帮助同学们有效提升完形填空的解题水平。

一、完形填空的考查目标与能力要求

完形填空并非简单的词汇填空游戏，它着重考查以下几个方面的能力：

1.阅读理解能力：能否快速通读全文，理解文章主旨大意，把握作者的写作意图和情感基调。

2.词汇运用能力：对所学词汇的词义、词性、常见搭配以及在具体语境中的灵活运用能力。

3.语法掌握能力：对初中阶段核心语法知识，如时态、语态、情态动词、非谓语动词、连词、代词、冠词等的理解和运用能力。

4.上下文逻辑推理能力：能否根据上下文提供的信息，判断空格处应填词汇的含义、逻辑关系（如因果、转折、递进、让步等）。

5.固定搭配与习惯用法的掌握：对短语动词、介词搭配、名词短语等固定表达的熟悉程度。

6.常识与文化背景知识的运用：有时需要借助一定的生活常识或文化背景知识来辅助理解和判断。

二、完形填空解题策略与步骤

解答完形填空，需要遵循科学的解题步骤，运用恰当的解题策略，才能做到事半功倍。

（一）通读全文，把握主旨（SkipandSkimforMainIdea）

拿到一篇完形填空，首先不要急于看选项，而是要快速通读全文。这一遍阅读的目的是了解文章的体裁（记叙文、说明文、议论文等）、大致内容、主要人物、事件的起因、经过、结果（若是记叙文），或者文章的中心论点和主要论据（若是议论文/说明文）。在通读过程中，对于一些不影响理解的空格，可以暂时忽略，重点关注文章的首尾句以及每段的首尾句，这些往往是文章主旨或段落大意的关键所在。

目标：初步建立对文章整体的印象，明确文章的主题思想和情感色彩。

（二）瞻前顾后，先易后难（FillintheBlanks:EasyOnesFirst）

在对文章有了整体把握之后，就可以开始逐空做题了。此时，应遵循“先易后难”的原则。

1.寻找“明显线索”：对于那些根据上下文信息或固定搭配能够直接确定答案的空格，应果断选出，将其“敲定”。这不仅能增强信心，也能让文章的内容更加完整，为解决后续难度较大的空格提供更多的语境信息。

2.标记“疑难空格”：对于一时难以确定答案的空格，不要在此过多纠缠，可以先在题号上做个标记，继续往下读。随着文章内容的逐步明晰，之前的疑难之处可能会豁然开朗。

目标：完成部分空格，初步构建文章的语义框架。

（三）逐空推敲，精细筛选（AnalyzeandChoosetheBestOption）

这是解题的核心环节。对于每一个空格（尤其是之前标记的疑难空格），都需要进行细致的分析和判断。

1.词义辨析与语境匹配：

*仔细阅读空格前后的句子，乃至上下一两段的内容，理解空格处所需词汇的含义、词性以及在句中所扮演的语法角色（主语、谓语、宾语、定语、状语等）。

*将所给的四个选项分别代入空格，从语义、搭配、逻辑等角度进行比较，看哪个选项最符合上下文的语境和作者的表达意图。

*注意同义词、近义词的细微差别，以及一词多义现象。

2.逻辑关系的判断：

文章的句子与句子之间、段落与段落之间往往存在着一定的逻辑关系，如：

*因果关系（because,so,therefore,asaresult,etc.）

*转折关系（but,however,yet,instead,onthecontrary,etc.）

*并列关系（and,or,aswellas,both...and...,etc.）

*递进关系（besides,moreover,whatsmore,furthermore,etc.）

*让步关系（though,although,evenif,inspiteof,etc.）

*条件关系（if,unless,aslongas,etc.）

准确判断这些逻辑关系，有助于我们选择恰当的连接词或其他相关词汇。

3.固定搭配与习惯用法：

英语中有大量的固定搭配，包括动词短语、介词短语、名词短语等。熟练掌握这些搭配是做好完形填空的重要基础。例如：lookforwardto(doing)sth.,payattentionto,inorderto,beinterestedin等。

4.语法知识的运用：

根据上下文的时态、语态，以及句子的结构