2022学年广东省深圳市罗湖区罗湖外国语学校生物高二第二学期期末检测模拟试题含解析.docVIP

2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶，缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。据此推测Mn2+的作用是（）

A．Mn2+是硝酸还原酶的活化剂 B．对维持细胞的形态有重要作用

C．对调节细胞的渗透压有重要作用 D．对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

2．如图甲、乙、丙为某些化合物的示意简图，下列相关说法中正确的是()

A．酵母菌细胞中的甲可在核糖体中合成具有空间结构的蛋白质分子

B．噬菌体中的乙共有4种，它们之间的区别在于碱基种类的不同

C．洋葱鳞片叶内表皮细胞中的乙可被甲基绿吡罗红染液染成红色

D．马铃薯细胞中主要的储能物质是由丙构成的大分子物质

3．正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后其叶绿体内不可能立即发生的现象是

A．O2的产生停止 B．CO2的固定加快

C．ATP/ADP比值下降 D．C3含量升高

4．科研人员将人的红细胞分别置于蒸馏水及4种等渗溶液中，测定红细胞溶血（红细胞破裂）所需的时间，结果如下图所示。据图分析正确的是

A．不同物质的运输速率取决于膜上载体蛋白的数量

B．与乙醇溶液相比，处在丙酮溶液中的红细胞吸水更快

C．红细胞对各种物质的吸收体现了细胞膜具有一定的流动性

D．处于氯化铵溶液中的红细胞溶血时间最长可能与红细胞无法吸收Cl-和NH4+有关

5．下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是

A．孟德尔发现了基因并证实了其传递规律

B．孟德尔设计测交实验检测F1的配子种类及比例

C．孟德尔设计正交和反交实验，验证假说的正确性

D．孟德尔依据亲本中不同个体的表现型判断亲本是否纯合

6．将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。下列叙述错误的是()

A．减毒处理的蛇毒是抗原

B．“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体

C．“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫

D．重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应

7．下列关于ATP的叙述，正确的是

A．ATP的合成场所与ATP的水解场所基本相同

B．每个ATP分子中含有2个高能磷酸键和2个磷酸基团

C．ATP在细胞内的含量较多，满足了各种代谢活动的能量需求

D．细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的

8．（10分）如图是人体内葡萄糖转化成脂肪的部分过程示意图。下列有关叙述不正确的是()

A．长期偏爱高糖膳食的人，图示过程会加强而导致体内脂肪积累

B．细胞质基质中有催化过程①的酶，该过程会产生少量[H]和ATP

C．酒精是过程②产生的二碳化合物之一

D．在糖尿病患者体内，图示过程减弱，脂肪分解增加

二、非选择题

9．（10分）(一）乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程为：

（1）玉米秸秆中的主要成分是纤维素，预处理包括粉碎、酶解等过程，使之转化为发酵所需的____。

（2）从以下哪些微生物中可以提取上述预处理所需的酶？_____

A．醋杆菌B．黑曲霉C．乳酸菌D．酵母菌

（3）若从土壤中分离产生这种酶的微生物，所需要的选择培养基中的碳源为____，配制好的培养基要用_____法灭菌，为了更好地分离并进行活菌计数，可以采用的接种方法是____。

（4）酒精发酵阶段需要的菌种属于________（填“原核生物”或“真核生物”），在产生酒精时要控制的必要条件是____。

（二）下图表示利用生物技术获得转基因猪和转基因烟草的过程(图中数字表示过程或技术，字母表示物质或结构)。请回答下列问题：

（1）如果想利用转基因猪生产用于移植的心脏等器官，目的基因是人的MHC基因，并且已知该基因的碱基序列，可以用____方法获得该基因并扩增，然后将目的基因与质粒等载体结合形成了重组质粒。在重组质粒的构建过程中需要的工具酶有____。在这个操作过程中受体细胞应选用猪的_____________（A．胚胎干细胞B．T淋巴细胞C．B淋巴细胞D．心肌细胞）。培养该受体细胞时