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初中生语文阅读理解题库及答案解析
一、现代文阅读(共5题,每题10分)
1.题目:阅读下面的文章,完成下列小题。
文章:
清晨的薄雾尚未散去,老槐树下的石桌上还残留着昨夜的露水。王大爷提着鸟笼,慢悠悠地踱到巷口,给他的画眉鸟喂食。鸟笼里的画眉鸟歪着头,用小嘴啄着食粮,发出清脆的叫声。
巷子里的人们渐渐苏醒,有的提着菜篮子去早市,有的坐在门口晒太阳,聊着家常。王大爷的画眉鸟叫声吸引了几个孩子,他们围在鸟笼旁,指指点点。王大爷笑着摸摸他们的头,从鸟笼里取出画眉鸟,教孩子们如何和鸟儿互动。
“这鸟儿通人性,听得懂话。”王大爷说,“你要是真心待它,它就会和你亲近。”孩子们似懂非懂地点点头,但眼里充满了好奇。
巷子里的生活就这样日复一日地延续着,老槐树的枝叶越来越茂密,鸟儿的叫声也越发清亮。王大爷依旧每天在巷口喂鸟,孩子们也成了他的小帮手。时间在鸟鸣中流淌,巷子里的温情也在无声中传递。
(1)请概括文章的主要内容。(5分)
(2)王大爷为什么喜欢在巷口喂鸟?请结合文章内容分析。(5分)
答案与解析:
(1)文章主要描写了王大爷在巷口喂画眉鸟的情景,展现了巷子里宁静祥和的生活氛围,以及人与动物和谐相处的画面。(5分)
(2)王大爷喜欢在巷口喂鸟,一方面是因为画眉鸟通人性,能听懂人话,让他感到愉悦;另一方面,他通过喂鸟与孩子们互动,传递了温情,体现了对邻里的关爱。(5分)
2.题目:阅读下面的文章,完成下列小题。
文章:
山脚下的小村庄,世代以采茶为生。每年春天,茶农们背着竹篓,走进茶山,采摘嫩绿的茶叶。老张是村里最老的茶农,他的手因为常年采茶而布满老茧,但采茶时却格外灵巧。
“采茶要顺着叶子的脉络,一掐就能掐下来。”老张教村里的年轻人采茶,“茶叶嫩的时候,掐得太重会伤到茶树,老了又采不到好茶叶。”年轻人起初笨手笨脚,但渐渐地,他们的动作也越来越熟练。
采茶结束后,老张带着年轻人去茶坊。茶坊里,茶叶经过炒制、揉捻,散发出浓郁的香气。老张说:“好茶不仅要采得好,还要制得好。每一道工序都不能马虎。”年轻人听得入了迷,仿佛看到了自己未来的路。
“采茶是苦的,但苦中带甜。”老张望着远处的茶山,感慨道,“只要用心种茶,茶香就会传遍四方。”年轻人点了点头,心中充满了敬意。
(1)请分析老张的人物形象。(5分)
(2)文章为什么多次提到“茶”?请结合文章内容说明。(5分)
答案与解析:
(1)老张是一位经验丰富的茶农,技艺精湛,善于教导年轻人;他勤劳朴实,对采茶充满热情,并传承着茶文化的精神。(5分)
(2)文章多次提到“茶”,一方面是为了突出采茶这一核心主题,另一方面也暗示了茶文化的传承,以及茶农们对生活的热爱。(5分)
3.题目:阅读下面的文章,完成下列小题。
文章:
城市的霓虹灯闪烁,车流如织。李明站在天桥上,望着远处的高楼大厦,心中充满了迷茫。他是一名刚毕业的大学生,怀揣着梦想来到这座城市,却找不到自己的位置。
“为什么别人都能成功,我却不行?”李明自言自语。他想起家乡的小镇,那里有熟悉的街道,有亲切的邻居,也有他无忧无虑的童年。但如今,他必须适应这个陌生的城市。
一天晚上,李明路过一家小书店,老板正在整理书籍。他好奇地走了进去,老板热情地向他推荐了几本书。“年轻人,别灰心。”老板说,“每个城市都有它的挑战,但只要你愿意努力,总会有机会。”李明听着老板的话,心中渐渐燃起希望。
从那以后,李明开始积极参加社区活动,结识了许多新朋友。他发现,城市的美好之处不仅在于高楼大厦,更在于人与人之间的温情。
(1)请概括李明在文中的心理变化。(5分)
(2)文章最后提到“城市的美好之处不仅在于高楼大厦,更在于人与人之间的温情”,请结合文章内容分析这句话的含义。(5分)
答案与解析:
(1)李明从迷茫、自卑到逐渐找到希望,心理发生了转变。他开始适应城市生活,并认识到人与人之间的联系的重要性。(5分)
(2)这句话意味着城市的价值不仅在于物质文明,更在于精神层面的交流。李明通过与他人的互动,感受到了城市的温情,从而重新燃起对生活的热情。(5分)
4.题目:阅读下面的文章,完成下列小题。
文章:
海边的老渔村,有一座废弃的灯塔。灯塔的塔身已经斑驳,但依然矗立在海岸线上,像一位孤独的守望者。渔民们说,这座灯塔曾经指引过无数船只,但如今已经不再发光。
小林是一名摄影师,他来到渔村后,被这座灯塔吸引。他每天凌晨起床,爬上灯塔,拍摄日出时的景象。灯塔的阴影下,海浪拍打着礁石,天空渐渐泛起鱼肚白。小林觉得,这座灯塔虽然没有灯光,但它的存在本身就是一种力量。
“灯塔见证了渔村的兴衰,也见证了我们的生活。”老渔民说,“虽然它不再发光,但它的精神永远在这里。”小林点点头,心中充满了敬意。
(1)请分析文章中灯塔的象
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