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初一数学教学工作计划范本

课程名称：初一数学

教学目标：

1.了解数的意义和大小比较；

2.能够正确运用平均数的概念；

3.能够简单的应用整数（包括正、负整数）和分数解决实际问题；

4.掌握相似三角形的性质和一些应用。

教学内容：

1.数的意义和大小比较

（1）自然数、零和整数的概念；

（2）数轴及其应用；

（3）绝对值的概念及应用。

2.平均数的概念和运用

（1）平均数的概念；

（2）算术平均数的运用；

（3）加权平均数的运用。

3.整数和分数的应用

（1）正、负整数的概念及运算；

（2）分数的概念及其柜子；

（3）整数与分数之间的运算；

（4）应用：解决实际问题。

4.相似三角形的性质和应用

（1）相似三角形的定义及其性质；

（2）相似三角形的应用：比例、面积等。

教学方法：

本课程的教学方法以探究性、启发性和实践性为主要特点，包括：

1.师生互动式教学方法，通过提问、讨论、演示、小组活动等多种方式，促进学生积极参与；

2.实例分析型教学方法，通过实际例子的引导，激发学生思考，增加学习的可行性和实际性；

3.个性化教学方法，根据学生个体差异，采取不同的教学策略，满足学生的个性化需求。

教学计划：

本课程的教学时间为15周，每周授课4课时，共60课时。

第1-2周：数的意义和大小比较

1.自然数、零和整数的概念；

2.数轴及其应用；

3.绝对值的概念及应用。

第3-4周：平均数的概念和运用

1.平均数的概念；

2.算术平均数的运用；

3.加权平均数的运用。

第5-8周：整数和分数的应用

1.正、负整数的概念及运算；

2.分数的概念及其计算；

3.整数与分数之间的运算；

4.应用：解决实际问题。

第9-10周：相似三角形的性质和应用

1.相似三角形的定义及其性质；

2.相似三角形的应用：比例、面积等。

第11-12周：复习及梳理

1.梳理前面所学知识，温故知新；

2.分组讨论，辅导复习方法，查漏补缺。

第13-15周：阶段检测和讲解

1.以阶段为单位做一次简单的检测；

2.按照检测的结果，分析问题所在，指导漏洞的弥补；

3.综合讲解整个初一数学知识框架及各单元重难点。

教学评估：

教学评估主要包括单元小测验、期中考试和期末综合考试。其中：单元小测验占20分，期中考试占30分，期末综合考试占50分。