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教师的责任心得体会范文

老师的责任心得体会范文1

1、教育是一种“大爱”，也是一种良知。

责任心能促使我们远离铜臭，守住安静;淡薄名利，乐教奉献;“捧着一颗心来，不带半根草去”。

爱岗敬业是对我们老师的基本要求。爱岗与敬业，爱岗就是爱教育，爱同学，爱学校，爱自己的本职工作。敬业就是恪尽职守，教书育人。“老师的责任心是职业情感的基础。”一个老师只有把教书这个职业确认为自己的道德原则，确认为自己的人生最高抱负时，对自己的本职工作产生骄傲感和幸福感，只有有了这些重要的情感才会使老师对教书这一工作表现出热忱和全力以赴的态度。

教育的责任心，是一种发自内心的使命感，也是我们工作的源动力。它能促使我们爱生如子，诲生不倦;钻研业务，精于教学;进展同学，成就自我。

老师要彻底转变观念，去掉高高在上的架子，从同学学习和生活等多方面关怀同学，爱惜他们，敬重他们的人格，不卑视各别生，让同学感受到你是真心对待他们，对他们没有绝望，真诚关心他们进步，同学便会解除思想上的自我封闭和对老师的逆反心理，自觉接受老师的教育和关心。老师要树立“以人为本”的思想，真正理解到同学是“人”也是“同学”，他们更需要关怀、关爱。老师要多与同学沟通、谈心，真正了解他们所想，深化他们思想，形成真正意义上的“良师益友”师生关系。爱生也是老师的天职，特殊是一部分单亲同学，由于家庭问题，没有得到父母真正的爱，才造成他们今日的学习状况，假如能得到老师的爱，他们的潜能也一样能够开发，一样能成为“好同学”。正如马斯洛的需要层次理论所言：同学的归属和敬重的需要得到满意，便能产生高一级的需要——认知的需要。

2、面对全体，对全体同学负责。

老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

我认为，家长把孩子送到学校，无论孩子是怎样的一个状况，或者家庭是一个什么样的条件，他们都对学校抱有盼望。学校领导主见“让每一个人都享受胜利”，就是让我们的同学通过我们的教育成长、成人、成才。

我们对违纪同学进行了处理，处理不是目的，当然，处理也是一种教育手段。是让违纪的同学担当相应的责任，也是为了警示他人，以求得临时的安静。当每次处理同学的时候，我的心情都很沉重。我都觉得这是我们教育的失败。有没有比处分更好的方法。可否通过创建班级文化，提高班集体的荣誉感、分散力营造良好氛围。

3、对同学将来负责。

我们常说：“一年树木，百年树人。”我们应当承认，教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课……，重复性劳动单调而缺乏新奇感，刺激性。但是我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独?????，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。

一个国家的确需要大量的社会主义现代化建设者，但更需要为现代化建设制造一个稳定和平安的社会环境。在校的那些不良青年如何才能经过正确的引导成为一名对社会有用的人，关键是看学校教育的胜利与否。因此，只有培育出合格的人才，转化好问题同学。我们老师的工作也会越来越被社会所认可的。

4、教育的责任心，就是老师的良心。

教育水平有凹凸之分，教育责任心不应有强弱之别。只有全身心地投入教育教学工作，才会给同学制造幸福的学习生活，享受到教育人生的乐趣。

责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知;而失去责任感不仅丢失自身的进展，同时也将失去必要的人的良知。作为老师，一旦失去了责任感，必将于麻木中失去最基本的教育良知。学校原本应当是一个布满欢乐的地方，那是人获得学问和力量、不断丰富精神的世界，校内应当是这个世界上最温磬最令人憧憬最具有人性的地方。

有人把老师对待自己的工作划分为三个类型，一是受苦受难型的，不喜爱自己的工作，觉得当老师是个苦差使。另一类是养家糊口型的，为了那点薪水，为了维系家庭，不得已从事这个职业。第三类则是把自己的工作看成是光辉的事业。在教育育人的过程中，实现自己的人生价值。

5、教育的责任心，召唤情感教育。

情感教育是人的教育，人的教育就要以人为本，从同学的需要动身。重视对同学爱好的培育，能够走进同学心灵深处，用爱心、急躁来激发同学对学习的需求，培育同学对家庭、对父母的责任感;老师在学校中让同学产生更多的胜利体验，要擅长给同学供应难度适中的学习任务和要求;要为同学供应适当的榜样，最好是来自他们身边的榜样，使他们有认同感;要恰当的运用外部强化，对同学达到某一目标或要求时，要准时作出评价，嘉奖。