小学三角形知识点及例题讲解课件.docxVIP

同学们，在我们的生活中，三角形是一个非常常见的图形。从我们吃的三角饭团，到屋顶的框架，再到自行车的车架，到处都能看到三角形的身影。今天，我们就一起来深入学习三角形的相关知识，看看这个简单的图形背后藏着哪些有趣的规律和特性。

一、认识三角形：基本概念与各部分名称

首先，我们来明确什么是三角形。三角形，顾名思义，就是由三条线段首尾相连围成的一个封闭图形。我们可以把它想象成一个有三个“尖尖的角”和三条“直直的边”的图形。

构成三角形的基本元素有三个：

1.顶点：三角形中，三条线段相交的点叫做顶点。一个三角形有三个顶点，我们通常用大写字母来表示，比如顶点A、顶点B、顶点C。

2.边：围成三角形的三条线段，就是三角形的边。顶点A和顶点B之间的线段，我们可以叫做“边AB”，也可以用顶点C所对的边用小写字母c来表示（这个在后续学习中会用到）。

3.角：三角形相邻两条边所夹的角，叫做三角形的内角，简称三角形的角。每个三角形都有三个内角。比如顶点A处的角，我们叫做“角A”或者“∠A”。

小提示：我们在画三角形的时候，要注意三条线段必须是“首尾相连”并且“封闭”的，不能是断开的，也不能是交叉的哦。

二、三角形的特性：稳定性

为什么生活中那么多结构都采用三角形呢？这就要说到三角形一个非常重要的特性——稳定性。

什么是稳定性呢？简单来说，就是当三角形的三条边长度确定以后，这个三角形的形状和大小就不会轻易改变了。你可以想象一下，我们用三根小木棍钉成一个三角形，用力去拉它或者推它，它是不是很难变形？而如果是一个四边形，轻轻一推就容易变成平行四边形。

生活中的应用：自行车的车架、照相机的三脚架、屋顶的桁架结构、起重机的吊臂等等，都是利用了三角形的稳定性。

三、三角形的三边关系：任意两边之和大于第三边

我们知道了三角形有三条边，那么是不是任意三条线段都能围成一个三角形呢？答案是否定的。这里面有一个重要的规律：三角形任意两边之和大于第三边。

这句话是什么意思呢？比如说，一个三角形的三条边分别是a、b、c，那么就有：

a+bc

a+cb

b+ca

只有当这三个条件同时满足的时候，这三条线段才能围成一个三角形。

理解小窍门：我们可以把三条边想象成三根小棒。如果其中有一根特别长，另外两根加起来都够不着它的两端，那肯定围不成三角形。只有每两根小棒的长度加起来都能“超过”第三根，才能首尾相连。

例题1：下面三组线段（单位：厘米），哪些能围成三角形，哪些不能？为什么？

（1）3，4，5

（2）2，2，5

（3）3，3，3

分析与解答：

（1）对于3，4，5：

3+4=75

3+5=84

4+5=93

三个条件都满足，所以能围成三角形。

（2）对于2，2，5：

2+2=4，而45。这里出现了两边之和小于第三边的情况，所以不能围成三角形。（我们只需要找到一组不满足就可以判断不能围成）

（3）对于3，3，3：

3+3=63

3+3=63

3+3=63

三个条件都满足，所以能围成三角形。（这是一个特殊的三角形，叫等边三角形）

例题2：一个三角形的两条边分别是4厘米和6厘米，那么第三条边可能是多少厘米？（取整厘米数）

分析与解答：

根据三角形三边关系，我们设第三条边为x厘米。

那么必须满足：

6-4x6+4（这里我们可以简单记忆为：第三边的长度大于已知两边之差，小于已知两边之和）

也就是：2x10

因为x取整厘米数，所以x可以是3、4、5、6、7、8、9厘米。

答：第三条边可能是3、4、5、6、7、8、9厘米。

四、三角形的内角和：180度

我们已经知道三角形有三个内角，那么这三个内角的度数加起来是多少呢？答案是一个固定的数——180度。这就是三角形内角和定理。

如何验证：同学们在课堂上可能已经做过实验了。比如，我们可以把一个三角形的三个角撕下来，然后把它们的顶点拼在一起，会发现这三个角正好能组成一个平角，而平角就是180度。

例题3：在一个三角形中，∠1=30°，∠2=60°，求∠3的度数。

分析与解答：

因为三角形内角和是180°，所以：

∠3=180°-∠1-∠2

∠3=180°-30°-60°=90°

答：∠3的度数是90°。

例题4：一个直角三角形，其中一个锐角是45°，另一个锐角是多少度？

分析与解答：

直角三角形有一个角是直角，即90°。

所以另一个锐角的度数=180°-90°-45°=45°

答：另一个锐角是45°。（这个三角形也很特殊，两个锐角相等，是等腰直角三角形）

五、三角形的分类：从“角”和“边”看过来

我们可以按照三角形不同的特点给它们分类。最常见的分类方法有