高考地理专题复习专题三自然地理环境的整体性与差异性.pptVIP

专题三自然地理环境的整体性与差异性;自然地理环境的整体性;自然地理环境的差异性;知识点1生物进化、灭绝与环境

1.下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图回答(1)～(2)题。;(2)爬行类动物物种最多的地质年代是()

A.古生代 B.中生代

C.元古代 D.新生代

解析第(1)题，由图可知，鱼类出现在古生代早期，两栖类和爬行类出现在古生代后期，而鸟类则出现在新生代。第(2)题，材料说明横向宽度越大，代表生物物种越多，则爬行类动物物种最多的地质年代也就是横向宽度最大的时候，即中生代。

答案(1)D(2)B

;知识点2人类活动与地理环境的相互作用关系

2.我国某农村主要靠燃烧秸秆和柴草做饭、取暖，这种利用方式存在许多缺点(如下图所示)。据此完成(1)～(2)题。;(1)根据图中的关系，A、B、C分别代表()

A.破坏森林、农业减产、牧业下降

B.粮食减产、破坏森林、牧业下降

C.牧业下降、农业减产、破坏森林

D.破坏森林、牧业下降、粮食减产

(2)解决图示地区存在问题的办法，不正确的是()

A.结合植树造林，营造薪炭林

B.结合积蓄肥料，发展沼气

C.结合农田水利建设，大力发展水稻种植

D.结合当地实际，开发新能源;解析第(1)题，木材当燃料导致乱砍滥伐、森林破坏；畜粪当燃料，造成土壤有机质得不到补充，肥力下降，农业减产；用草皮当燃料，再加上破坏草皮，很容易确定B为牧业减产。C是粮食减产，因为其他因素的变化，导致水土流失、广种薄收、肥力下降。第(2)题，该地区的环境问题是因生活能源不足而引起的，故解决的着眼点还是生活能源不足的问题。

答案(1)D(2)C;知识点3自然地理环境整体性的表现

3.绍兴市某地因菊花经济效益高，农民开垦坡地种菊花，因而出现了较为严重的生态问题，如下图所示。据此回答(1)～(2)题。;(2)若此种活动不加以限制，任由其发展则最可能直接导致该地区()

A.蒸发量增加 B.降水量增多

C.地表径流变化增大 D.地下径流增多

解析第(1)题，自然环境各地理要素之间是相互联系、相互影响、相互制约的。植被破坏致使水土流失，体现了环??要素的相互制约。第(2)题，植被破坏，该地区涵养水源能力下降，蒸发量和降水量减少，调节径流能力减弱而使地表径流变化增大，地下径流也因水分下渗减少而减少。

答案(1)A(2)C;知识点4自然地理要素的相互作用

4.(2016·金华学考)不同的自然因素对土壤发育和性状有着不同作用。结合所学知识，回答(1)～(2)题。;(2)关于地形与土壤的叙述，正确的是()

A.在陡峭山坡上的土壤肥力较高

B.阳坡水分状况较阴坡好

C.阳坡温度状况比阴坡好

D.地形是土壤形成中比较活跃的影响因素;解析第(1)题，成土过程是成土母质中有机质的积累过程，而生物是土壤有机物质的来源。在适宜的日照和湿度条件下，岩石表面滋生出苔藓类生物，随着苔藓的大量繁殖，生物与岩石之间的相互作用日益加强，岩石表面慢慢地形成了土壤，开始成土过程。第(2)题，在陡峭的山坡上，地表疏松物质迁移速度较快，很难发育成深厚的土壤，土壤肥力较低。阳坡的蒸发量大，水分状况不如阴坡好；阳坡接收太阳辐射多于阴坡，温度状况比阴坡好；生物是土壤形成中比较活跃的影响因素。

答案(1)C(2)C;知识点5自然资源利用对环境整体性的影响

5.(2015·9月浙江调研)自然界的碳处于不断的循环之中。下图为生态系统中的碳循环示意图。读图完成(1)～(2)题。;(2)人类影响大气CO2含量的主要环节是()

A.① B.② C.③ D.④

解析第(1)题，图示碳循环反映了环境各要素的相互联系，体现了整体性的特点。第(2)题，目前大气中二氧化碳的含量变化主要是人类对化石燃料的燃烧所致。

答案(1)D(2)B;知识点6地球表面差异性的表现

6.(2016·温州十校联考)在浙江省境内最难以见到的自然植被是();知识点7地域分异的基本规律

7.下图为我国某山地垂直自然带示意图，读图，回答(1)～(2)题。;(2)导致山地自然带垂直分异景观形成的主导因素是()

A.水热差异 B.水分状况

C.热量条件 D.土壤差异

解析第(1)题，该山地基带为落叶阔叶林，应位于温带。第(2)题，山地自然带垂直分异是水热组合的差异形成的。

答案(1)C(2)A;知识点8主要陆地自然带

8.(2015·嘉兴学考)下图为我国北方部分地区自然带分布略图。读图回答(1)～(2)题。;(2)自然带的这种变化体现的地域分异规律是()

A.纬度地带分异规律 B.干湿度地带分异规律

C.垂直分异规律