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2025年度东营市面向优秀本土人才招录基层公务员备考题库

第一部分单选题(200题)

1、华龙区教育局拟定了《2020年华龙区义务教育学校招生划片范围》，并通过华龙区人民政府网向社会公开征求意见。这是行政决策机制中的（）环节。

A.公众参与

B.专家咨询

C.风险评估

D.舆论监督

【答案】：A

【解析】该题目考查行政决策机制的环节。行政决策机制包括多个环节，每个环节有不同的特点和作用。题干中华龙区教育局拟定招生划片范围后向社会公开征求意见，这是让社会公众参与到决策过程中，听取公众的意见和建议，是公众参与行政决策的体现。专家咨询是指在决策过程中邀请相关领域的专家，利用他们的专业知识和经验为决策提供专业意见；风险评估是对决策可能带来的风险进行分析和评估；舆论监督是指通过舆论对决策等行为进行监督，而这道题目并非体现这些环节。所以，这是行政决策机制中的公众参与环节。

2、实践高于理论认识，是因为实践具有（）的优点。

A.社会历史性

B.直接现实性

C.形式多样性

D.客观实在性

【答案】：B

【解析】实践高于理论的认识，关键在于实践所具备的优点使其在认识过程中具有独特地位。实践是人们改造客观世界的物质性活动，它的直接现实性是其优于理论认识的核心体现。直接现实性意味着实践能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，通过实践活动可以直接产生实际的效果和成果，将主观的认识转化为客观的现实。而社会历史性强调实践会受到一定社会历史条件的制约，在不同的历史时期和社会环境中实践的内容、形式、规模和水平各不相同，它并不直接体现实践高于理论认识的本质特征。形式多样性指实践具有多种不同的表现形式，如生产实践、社会实践、科学实验等，但这也并非是实践高于理论认识的关键因素。客观实在性是物质的唯一特性，虽然实践具有客观物质性，但不能突出实践相较于理论认识的优势。综上，实践高于理论认识是因为实践具有直接现实性的优点。

3、一个班级有30名学生，其中15%的学生身高在1.6米以上，20%的学生身高在1.6米以下，剩下的学生身高恰好为1.6米，那么身高恰好为1.6米的学生人数是多少？

A.6

B.9

C.12

D.15

【答案】：B

【解析】身高在1.6米以上的学生人数为30*15%=4.5人，但由于人数不能为小数，实际为4人；身高在1.6米以下的学生人数为30*20%=6人。剩下的学生身高恰好为1.6米，即30-4-6=20人，选项B正确。

4、以下哪项不是影响土地利用效率的因素？

A.土地质量

B.技术水平

C.人口密度

D.政策法规

【答案】：D

【解析】政策法规虽然对土地利用有指导作用，但不是直接影响土地利用效率的因素。

5、某公司有300名员工，其中30%的员工年龄在25岁以下，40%的员工年龄在25-35岁之间，求年龄在35岁以上员工的比例？

A.10%

B.20%

C.30%

D.40%

【答案】：D

【解析】设年龄在35岁以上员工的比例为x，则有30%+40%+x=100%，解得x=30%，但实际选项中没有30，可能是题目有误。

6、公文草稿的特点不包括（）。

A.尚未定型

B.非正式

C.无效力

D.未审核

【答案】：D

【解析】公文草稿是公文在正式撰写之前的原始稿件，它具有尚未定型的特点，处于不断修改完善的过程中，还未形成最终确定的文本；它是非正式的，不属于正式发布的文件；同时它是没有效力的，不能作为正式的依据来执行。而草稿在撰写过程中是需要进行审核的，审核也是草稿完善的步骤之一，所以“未审核”不属于公文草稿的特点。

7、如果所有的水果都是红色的，苹果是一种水果，那么苹果是红色的。

A.正确

B.错误

C.

D.

【答案】：A

【解析】这是一个简单的逻辑推理题，如果所有的水果都是红色的，苹果是一种水果，那么苹果是红色的。

8、（）之后，中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，国内阶级关系发生重大变动，全国范围内迅速兴起抗日救亡运动。

A.卢沟桥事变

B.九一八事变

C.淞沪会战

D.西安事变

【答案】：B

【解析】该题主要考查对不同历史事件影响的理解与区分。九一八事变后，日本帝国主义开始了对中国东北的侵略，使中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾，中国国内阶级关系发生重大变动，全国人民掀起了抗日救亡运动的热潮。卢沟桥事变又称七七事变，它标志着日本全面侵华的开始，也是中国全民族抗战的开端，此时中日民族矛盾已经上升为主要矛盾一段时间了。淞沪会战是中日双方在抗日战争中的第一场大型会战，双方激战三个月，打破了日本“三个月灭亡中国”的狂妄企图，这一时期抗日战争已经全面爆发。西安事变的和平解决为抗日民族统一战线的建立准备了必要的前提，成为时局转换的枢纽，但它并不是中日民族矛盾开始上升为主