2025年广西壮族自治区桂林市恭城县辅警招聘考试题库(必刷500题）附答案详解.docxVIP

2025年广西壮族自治区桂林市恭城县辅警招聘考试题库(必刷500题）

第一部分单选题(400题)

1、在一个果篮中，苹果和橙子的数量比例是5:4。如果果篮中有20个苹果，那么果篮中总共有多少个橙子？

A.16

B.20

C.24

D.28

【答案】：A

【解析】苹果和橙子的比例是5:4，即苹果:橙子=5:4。如果苹果有20个，那么橙子有(4/5)*20=16个。

2、一个圆的半径是5厘米，它的周长是多少？

A.10π厘米

B.15π厘米

C.20π厘米

D.25π厘米

【答案】：C

【解析】圆的周长公式是2*π*半径，因此周长是2*π*5=10π厘米。

3、（）企业凭借抖音、今日头条等产品矩阵，在新时代成长为具有广泛影响力的互联网领军企业。

A.阿里巴巴

B.百度

C.腾讯

D.字节跳动

【答案】：D

【解析】本题主要考查对知名互联网公司旗下产品的了解。各选项所涉及的公司情况如下：一家公司凭借抖音、今日头条等产品矩阵成为新时代的互联网巨头。有一家公司以电商业务为核心，构建了庞大的商业生态系统，其旗下有淘宝、天猫等知名电商平台以及众多金融科技等相关业务，但该公司并不拥有抖音和今日头条等产品；还有一家公司是全球最大的中文搜索引擎提供商，在搜索引擎和人工智能等领域有卓越成就，但也与抖音和今日头条所属公司不同；另外有一家公司在社交和游戏领域占据重要地位，旗下有微信、QQ等社交平台以及大量热门游戏，但同样不是抖音和今日头条的所属公司；而有一家公司打造了抖音、今日头条等极具影响力的产品矩阵，凭借这些产品在互联网领域迅速崛起并成为新时代的互联网巨头。抖音、今日头条等产品均为字节跳动公司开发运营，字节跳动以这些产品为依托，在短视频、资讯等领域取得了巨大成功，成为新时代的互联网巨头。所以答案为字节跳动。

4、如果某种商品的售价是每件200元，打5折后售价是多少？

A.100元

B.150元

C.180元

D.200元

【答案】：A

【解析】打5折后的售价可以通过以下公式计算：200元×50%=200元×0.5=100元。

5、《荆江市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》属于（）。

A.上行文

B.下行文

C.平行文

D.越级行文

【答案】：B

【解析】通告是适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知事项的公文。荆州市人民政府发布的《荆江市人民政府关于禁止燃放烟花爆竹的通告》，是市政府对其下属部门、单位以及辖区内民众等发布的公文。下行文是指上级领导机关或业务主管部门对所属的下级机关的一种行文。荆州市人民政府作为上级机关向其管理范围内的相关对象发布通告，符合下行文的特点。而上行文是下级机关向上级机关的行文；平行文是同级机关或不相隶属机关之间的行文；越级行文是指越过直接上级向更高一级机关直至中央机关的行文，这些都不符合该通告的行文方向特点。所以该通告属于下行文。

6、十九大报告指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的（）。

A.机遇挑战

B.历史方位

C.前进方向

D.政治策略

【答案】：B

【解析】十九大报告明确指出，经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。历史方位指的是一个国家、一个民族在历史发展进程中所处的位置，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。“机遇挑战”表述不能准确概括新时代对于我国发展的总体定位；“前进方向”侧重于未来发展的指向性，不能全面体现我国当前所处的发展阶段和时代特征；“政治策略”通常是指为实现一定政治目标而采取的具体谋划和手段，不符合题干对于新时代定位的描述。所以正确答案是历史方位。

7、淮河发源于河南省南阳市桐柏县西部的（）主峰太白顶西北侧河谷，其干流流经河南、安徽、江苏三省。

A.桐柏山

B.尧山

C.嵩山

D.大别山

【答案】：A

【解析】本题考查淮河发源地的地理知识。淮河发源于河南省南阳市桐柏县西部的桐柏山主峰太白顶西北侧河谷，且干流流经河南、安徽、江苏三省。尧山位于河南省平顶山市鲁山县西部，它并非淮河发源地。嵩山位于河南省登封市，是五岳之一，与淮河发源地无关。大别山坐落于中国安徽省、湖北省、河南省交界处，也不是淮河的发源地。所以正确答案是桐柏山。

8、某班级有50名学生