基于教学做合一理念的小学科学星空主题项目设计原则.docx

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基于教学做合一理念的小学科学星空主题项目设计原则

前言

探索式学习强调学生之间的互动与合作。在星空主题的学习过程中，教师可以组织小组讨论、合作实验等活动，让学生们共同参与到探索过程中。通过合作，学生能够互相激发灵感，分享见解，互补不足，这不仅能够提升他们的团队协作能力，还能加深对知识的理解与掌握。

在星空主题项目中，学生不仅是知识的接收者，更是探索过程的主导者。教师提供资源和引导，学生通过设计问题、开展活动、进行实验和交流讨论等方式，主动发现问题并寻求解决方案。这种方式能够激发学生的好奇心与探索欲，增强他们的学习动力。

星空主题涉及天文学、物理

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