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中学科研工作总结

中学科研工作总结1

我校坚持“教育科学是教育教学发展第一生产力”的思想，

继续通过教科研工作进骨干教师发展，推进学校内涵发展。半

年来，学校紧紧围绕办学目标，以“教科研一体化”为主要抓手，

以课题研究为主要途径，教育科研工作发展较为顺利，成果较为

显着，现将主要工作总结如下：

一、营造浓厚教科研氛围

1、率先垂范。校长及教科研条线领导都积极投身其中。校长

自己设计主持课题研究工作，组织课题研究活动，撰写并发表多

篇论文，极大地带动和进了教科研工作的开展。科研条线的领

导认真做好宣传、服务和保障工作。

2、营造环境。学校继续坚持教科研“四个一”工作。这学期

起，还专门完善了教师研究室的布局，把优秀教育期刊摆放到教

师的身边，要求教师加强学习，作好摘录，写好读后感与案例分

析。还两次召开会议，对获得区级新秀以上教师，提出更高发展

要求，鼓励推动发展。

3、搭建平台。建立健全系统的学习组织系统。首先以校长为

中心的行政会议学习系统，辅以教研组为单位的教师学习系统和

骨干教师个人研修学习系统，三者之间构成相互联系、沟通的平

台。其次，开展各种形式的校本培训活动，从身边优秀教师的传

帮带，进教师发展。第三组织骨干教师参加苏州市、甚至江苏

省示范或研究活动，成一个“人人参与，个个优秀”的教科研

氛围。

二、积极有序地开展工作

1、组织发动。学校教科研室大力做好教育科学研究的宣传、

发动和组织工作，举办各种讲座或经验交流会，及时总结和发布

教科研究成果，在校内引起了很好的反响c对重要的省级论文竞

赛活动，组织人员认真筛选、修改论文，提高获奖率，深得教师

的好评。

2、点面结合。以立项课题为点，贯穿科研条线工作要求，面

向体教师的科研形式，积极有序地展开教科研工作。本学期，

教科研室主要从课题立项、申报论证等方面为制定“十三五”研

究课题打好基础，确保在申报预定的时间内拿出成果。在参与的

国课题《学有优教：基于城乡教育一体化的实践研究》中，积

极进行中期总结，调整深化，力争在研究时效内完成研究任务。

另外，还组织申报了吴江区年度课题，共有16项个人课题和5项

教研组课题成功立项。

3、带动发展。学校要求教科室、各课题组成员、教研组长、

年级组长等相对科研意识较强，能力突出的骨干教师，带头参与

教科研工作，组织策划“教科研一体化”的活动，不断提高自己。

学校这项发展要求纳入教师考核范畴。

4、科研一体。学校把课题组活动和备课组活动结合起来。每

次活动要做到了有专题，有课例，有小结。每个课题组至少能上

好一堂体现研究课题的实验课，活动质量有保障，也真正推动了

“教研科研一体”的实施。

三、坚持走特色办学之路

通过“苏式”课堂建设，坚持走特色办学之路.首先，继续

进行“项目学习”方式与物理学科教学的深化研究，进一步探索

国家课程校本化实施的有效途径。其次，进一步推广主题情境探

究教学方式的研究，形成学校学科教学新亮点。第三，在语文教

学中以阅读教学为主要突破口，通过师生共读的策略，整合“听

说读写看”构建主题阅读教学活动，不仅提升学生阅读理解能力，

也推进语文课堂教学的优化和学科文化的建设。第四，开展预约

式课堂教学的研究，促进课堂教学方式的转型。这些丰富活泼创

新的“智美”课堂的研究，极大地丰富了传统的学校教育教学的

方法，不仅培养了教学思维活跃、实践经验丰富的教师，而且充

分凸显学生发展的自主性，促进学生发展的全面性，更彰显了学

校灵动独特的苏式”教学风格。

四、常规工作稳步发展

好。中学科研工作总结2

20__年，我校全面推进素质教育，学校教育教学质量和办学

水平不断提升，现将一学期来主要工作汇报如下。

一、教科研工作成效显著：

（一）、抓规范重实效。

1.规范教案，抓实常规：为了让教师尽快适应新教材的教学，

为了规范教师的课堂教学行为，我们重新完善教案，搞搞评比，

通过检查，教案质量较以前有