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智能化财税系统应用于中职会计专业教学的模式创新

引言

传统的会计教学模式主要侧重于基础会计理论的学习，注重会计实务操作的训练，且教学方式大多为课堂讲授与纸质教材的辅导。这种模式在培养学生的基本会计操作技能方面具有一定的优势，但随着财税智能化技术的崛起，传统教学模式已经不能完全满足社会对会计人才的需求。许多财税智能化工具需要学生掌握数据处理、分析、决策的能力，而这正是传统会计教学模式所缺乏的。

财税智能化涉及会计、经济学、信息技术、人工智能等多个学科，因此，会计专业的学生应具备跨学科的知识结构。在会计教学中，可以通过设计跨学科的课程，结合财税智能