因数和倍数课件.pptVIP

因数与倍数2×6=1220×0.6=1210.1×99=999.92.5×0.4=125×4=1001×18=18根据下列算式，说说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。11×4=449×8=7212×5=6020÷10=217÷5=3……2为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。0×3=00×10=00÷3=00÷10=018的因数有哪几个？18=1×1818=2×918=3×618的因数有1，2，3，6，9，1818的因数1，2，3，6，9，18找找30的因数有哪些？一个数的最小因数是（1），最大因数是（本身），一个数的因数的个数是（有限的）。30的因数有：1、2、3、5、6、10、15、30.2的倍数有哪些？2×1=22×2=42×3=62×4=8……2的倍数有：2、4、6、8……2的倍数2、4、6、8……一个数的倍数的个数是（有限的），一个数的最小的倍数是（本身），（没有）最大的倍数。1.填空（1）3×7=21，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。（2）72的最大因数是（），最小倍数是（），最小因数是（）。（3）一个数（0除外），它的最大因数和最小倍数都是（）。2.判断（1）6是因数，30是倍数。（）（2）因为8÷0.8=10，所以8是0.8和10的倍数，0.8和10是8的因数。（）（3）一个数的因数一定小于这个数。（）（4）甲数比乙数大，甲数的因数的个数比乙数多。（）3.综合运用（1）30的最大因数和最小倍数的和是（），它们的积是（），它们的差是（）。（2）我是60的因数，还是12的最小倍数，我是（）；我的最大因数和最小倍数都是73，我是（）；我只有两个因数，我的2倍在30和35之间，我是（）。4.思考：12的因数有1、2、3、4、6、12共6个，5的因数有1和5共2个，那12×5即60的因数的个数有（）个。导言近代以前，中国和英国相隔万水千山，交通阻隔，互不相知。鸦片战争后，英国殖民主义者，用炮舰轰开了中国长期锁国闭关的大门。在丧权辱国的情况下，中国一些先进人士，深感必须知己知彼，才能有备无患，于是着手研究英国等西方列强。他们发现，中国之所以不能与西方列强相抗衡，不仅是由于在武器装备上不如人，而且在政治上也落后了。曾经到过英国的王韬就指出，英国的“富强之本”，并不在于它的“火器之精良，铁甲战舰之所向无敌”，而是在于它的“君民共治”的君主立宪制及“巴力门”（议会制）。第8课英国的制度创新一、英国君主立宪制确立的过程——从《大宪章》到《权利法案》17世纪初，封建统治阻碍议会发展，封建君主信奉“君权神授”，宣称议会的权力来自国王。1、背景？1）《大宪章》的推行（1215年）——限制王权的开始2）英国革命（1640—1688）——最终解决了国王与议会的主权之争3）《权利法案》颁布（1689年）——君主立宪制确立2、过程知识梳理这句话诠释了私有财产权的神圣不可侵犯性：即使是最穷的人，在他的寒舍中也可以对抗国王的权威。而在中国漫长的封建社会，无论是官方的还是民间的公共舆论，都对私有财产怀有根深蒂固的“傲慢与偏见”，甚至极端的仇视心态。“抄家”就是中国源远流长的一大恶俗。英国哲学家、政治学家、西方法治主义的奠基人洛克（1632—1704）有一句经典名言：穷人的房子，风能进、雨能进、国王不能进。意思是说，风可以吹进穷人的房子，雨也可以打进这间房子，房子甚至在风雨中飘摇战栗，但是国王不能随意踏进这间房子，国王的千军万马也不能踏进这间门槛早已磨损的破房子。探究思考：结合已有知识、经验和课本内容，大家自由讨论一下，这句话该如何理解。洛克（1632—1704）穷人的房子，风能进、雨能进、国王不能进。英国议会发展线索：约翰王签署《大宪章》1215年；宪法雏形亨利三世撕毁1261年孟福尔