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乐高小颗粒手压风扇课件XX有限公司20XX汇报人：XX

目录01课件概述02制作材料介绍03组装步骤详解04科学原理阐释05教学方法与技巧06课后活动建议

课件概述01

课程目标通过组装乐高小颗粒手压风扇，学生能够锻炼手眼协调和精细动作技能。培养动手能力学生将学习风扇的工作原理，包括齿轮传动和力的转换等基础机械知识。理解机械原理鼓励学生设计独特的风扇模型，培养他们的创新意识和解决问题的能力。激发创新思维

适用年龄段适合4-6岁儿童，通过互动游戏培养基础动手能力和色彩认知。初级学习者01适合7-9岁孩子，通过组装乐高风扇，提升空间想象力和逻辑思维。中级探索者02适合10岁以上青少年，挑战复杂结构设计，激发创新思维和工程兴趣。高级创造者03

课件内容概览通过图文并茂的方式，详细展示如何一步步组装乐高小颗粒风扇，确保学生能够跟随操作。乐高风扇的组装步骤鼓励学生发挥想象力，对风扇进行创意设计和功能改进，培养创新思维和动手能力。创意设计与改进解释风扇叶片旋转产生气流的科学原理，让学生理解风扇的工作机制。风扇的工作原理010203

制作材料介绍02

乐高小颗粒乐高小颗粒包括基础板、连接件、特殊功能件等，种类繁多，可组合出各种模型。01乐高颗粒的种类乐高颗粒遵循严格的尺寸标准，确保不同系列的颗粒可以无缝拼接，增强兼容性。02乐高颗粒的尺寸标准乐高颗粒主要由ABS塑料制成，具有良好的耐用性和安全性，适合儿童使用。03乐高颗粒的材质

手压风扇组件手压风扇的塑料叶片是旋转动力的来源，通过手压产生风流，常见于儿童玩具风扇中。塑料叶片橡胶皮带连接手压部分与风扇叶片，将手压动作转换为叶片旋转的动力，保证风扇正常工作。橡胶皮带金属轴承位于风扇轴心，减少摩擦，确保叶片旋转平稳且持久，是风扇高效运作的关键部件。金属轴承

其他辅助材料使用安全无毒的粘合剂将乐高小颗粒固定在风扇模型上，确保结构稳固。粘合剂安装小型电池和电机，为风扇提供动力，实现手压风扇的旋转功能。电池和电机选用彩色纸张、贴纸等装饰材料，为风扇模型增添个性化外观。装饰材料

组装步骤详解03

风扇主体搭建安装扇叶将扇叶组件固定在电机轴上，确保扇叶平衡，以便风扇能够平稳旋转。构建风扇框架使用乐高小颗粒搭建风扇的主体框架，包括支撑电机和扇叶的结构。连接电源线将电机的电源线连接到电池盒，确保电线连接牢固，避免使用时脱落。

手压机制作01挑选适合制作风扇的乐高小颗粒，确保零件的兼容性和结构稳定性。02按照设计图纸，使用乐高零件搭建出风扇的叶片部分，注意叶片的平衡和角度。03将齿轮和轴等传动零件组装好，确保风扇叶片能够顺畅地与手压部分连接。选择合适的乐高零件构建风扇叶片安装传动装置

组装整合过程将小颗粒拼接成风扇叶片，确保每个叶片都能自由旋转，无阻碍。连接风扇叶片01将电机与风扇叶片组装，确保电机轴与叶片中心对齐，牢固连接。安装电机组件02使用小颗粒构建风扇底座，并将其与电机组件结合，保证整体稳定。固定风扇底座03组装完成后，手动测试风扇叶片旋转是否顺畅，电机是否正常工作。测试风扇运作04

科学原理阐释04

力学原理通过乐高小颗粒构建的手压风扇，演示了杠杆原理，即力臂与阻力臂的关系。杠杆原理手压风扇的叶片旋转产生风，体现了空气动力学中流体运动的基本原理。空气动力学

空气动力学通过乐高风扇的叶片旋转，展示伯努利原理，即流速快的区域压力低，推动空气流动。伯努利原理解释风扇叶片在旋转时产生升力的原理，阐述压力差如何使风扇叶片产生推力。升力与压力差分析风扇叶片设计对空气流动的影响，说明如何通过改变叶片形状优化风扇性能。流体动力学效应

能量转换通过手压产生机械能，转动风扇叶片，实现风的产生。手压风扇的机械能转换手压过程中，由于摩擦力作用，部分机械能转化为热能。热能的产生手压时储存势能，释放后转化为动能，推动风扇旋转。动能与势能的相互转换

教学方法与技巧05

激发学生兴趣互动式教学01通过小组竞赛或角色扮演，让学生在互动中学习，提高他们的参与度和兴趣。故事化教学02将乐高搭建过程融入故事情节，用故事激发学生的想象力，使学习过程更加生动有趣。展示成品效果03先展示成品风扇的运作效果，激发学生的好奇心和探索欲，增强他们动手实践的动力。

实践操作指导通过视频或现场示范，逐步展示如何组装乐高小颗粒风扇，确保学生理解每个步骤。分步骤演实践操作过程中，鼓励学生提出问题，并即时解答，以加深对组装过程的理解。互动式问题解答将学生分成小组，让他们在小组内合作完成风扇的组装，培养团队协作能力。小组合作学习在学生操作过程中，及时指出错误并提供反馈，帮助他们学习如何自我检查和改进。错误纠正与反馈

安全注意事项在拼插乐高小颗粒时，教育学生注意手指安全，避免因用力过猛导致夹伤。提醒学生注意小颗粒可能被误吞的风险，确保在成人监督下