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面向未来人才培养的气候学课程核心素养提升路径

引言

气候学课程的教学内容应当与核心素养的培养目标紧密结合，优化课程结构，使其不仅涵盖气候学的基本理论，还能注重跨学科的知识融合。通过跨学科内容的整合，增强学生的系统思维和问题解决能力。例如，可以结合生态学、环境科学、地理学等内容，帮助学生在学习气候学时，能够从多个维度分析问题，提升其综合素质。

未来气候学的研究和应对将面临前所未有的挑战，人才的创新能力将成为解决气候问题的关键。气候学课程应注重学生创新思维的培养，鼓励他们在课程学习中提出问题、挑战现有的观点与方法，并寻找新的解决思路。课程应当创造宽