2025年浙教版信息技术高中选修3第三单元《数据管理》大单元整体教学设计.docx

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2025-12-07 发布于广东
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2025年浙教版信息技术高中选修3第三单元《数据管理》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦数据管理的核心技术体系，涵盖结构化数据管理、半结构化数据管理及数据备份与恢复三大模块。结构化数据管理（3.1）以关系型数据库为基石，强调数据表设计、SQL语句操作及数据完整性约束，这是学生构建数据思维的起点。在教学实践中，我观察到学生常将数据库操作简化为机械命令输入，而忽略实体-联系模型的逻辑构建。例如，学生在设计“校园社团管理系统”时，易混淆主键与外键的关联逻辑，导致数据冗余。因此，教学需突出“数据规范化”这一隐形脉络，引导学生理解第一