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专题01基础知识
核心·必练题型:基础知识综合运用
进阶·提升题型:基础知识综合运用
培优·冲刺题型:基础知识综合运用
一、基础知识综合运用
(一)(24-25·八上·吉林延边·期末)阅读语段,按要求完成下面小题。
“天下至德,莫大乎忠”。自古以来,中华民族对忠诚的【甲】(A.赞颂???B.赞美)与追求gēng(1)续不绝,历史长河中涌现出的忠臣义士【乙】(A.数不胜数???B.不胜枚举),忠诚早已成为中国人的精神基因。忠诚,体现为以身许党许国,是英雄模范人物的信念和特质。“共和国勋章”获得者王永志,始终把国家的需要作为个人的理想,参与完成研制战略导弹、研发运载(2)火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”,这三件事他一干就是一辈子;“共和国勋章”获得者李振声,耕耘田野70余年,只为让中国人吃饱饭、吃好饭;“人民教育家”张晋藩,90多岁了每天仍然工作4到5个小时,他总以“不自满、不偷懒”要求自身,说自己是永不退休的教授……这份执着恰恰体现了忠诚。__________,__________,__________。推进伟大事业,既有风险挑战的严峻考验,也有日常工作中的平凡琐事,更需要长期的拼搏和奉献,需要千千万万个像英雄模范们一样“执着的战士”,铸炼钢铁般的意志,几十年如一日埋头苦干,坚定不移,勇往直前。
1.根据语境,给语段(1)处填写汉字,(2)处填写拼音。
(1)gēng续不绝????(2)运载
2.从括号内选择符合语境的词语分别填入【甲】【乙】处。
【甲】:????【乙】:
3.将下列语句依次填入文中横线处,最恰当的一项是(???)。
①忠诚是力量的源泉?????②忠诚是精神的高地??????③忠诚是内心的信仰
A.②③① B.③②① C.①②③ D.②①③
4.写出画波浪线句子的主干。
(二)(24-25·八上·吉林四平铁东区·期末)阅读语段,按要求完成小题。
美好品德的陶冶,智慧潜能的激发,健康体魄的养成,审美水平的提升,往往都离不开特定的劳动场景和劳动实践。①,劳动能传递以辛勤劳动为荣、以好yì恶劳为耻的价值观;②,劳动有助于启发思考科学原理、探索事物奥秘□劳以强体,动动手、流流汗,强健了体魄,增强了体能;③,发挥聪明才智去设计创造,本身就是在提高美育素养。劳动教育并不是孤立的教育形态,而是促进学生素质全面发展的有力抓手。
5.请给文中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
潜能()????好yì恶劳()
6.“美好品德”的短语类型是(???)
A.偏正短语 B.动宾短语 C.主谓短语 D.并列短语
7.结合语境,在文段①②③处分别填入词语,恰当的一项是(???)
A.劳以树德????劳以育美????劳以增智
B.劳以育美????劳以增智????劳以树德
C.劳以树德????劳以增智????劳以育美
8.在文段“□”处应填入的标点符号是(???)
A.顿号 B.分号 C.逗号 D.句号(三)(24-25·八上·吉林长春绿园区·期末)阅读下面文字,完成下面小题。
这是一个创造梦想、成就梦想的时代。“嫦娥”探月、“北斗”组网、“神舟”飞天、“天眼”巡空(③)“jiāo①龙”入海(④)这些大国重器的背后无不闪耀着青年的力量与智慧。新时代的舞台上处处刻印着青年奋斗的脚步,洋溢着青春火热的激情。【甲】你从事什么样的工作。在祖国的哪个角落,【乙】要把理想和抱负熔铸在脚踏实地的前进征程中,当青年理想与历史使命同频②共振,奏响的就是这个时代的最强音。抓住时代机遇,用中国梦激扬青春梦、将青春梦融入中国梦,当代青年定能在风浪中博击前进,以青春之我成就青春之中国。
9.在语段①②处填写正确的汉字和拼音。
10.语段中有一个错别字,应将改为。
11.在语段③④两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(???)
A.③顿号????④省略号 B.③逗号????④叹号
C.③顿号????④句号 D.③逗号????④省略号
12.【甲】【乙】两处填入的关联词语,正确的一项是(???)
A.尽管……可是…… B.只要……就……
C.无论……都…… D.既要……也要……(四)(24-25·八上·吉林松原宁江区·期末)阅读下面文字,按要求完成题目。
北宋苏轼与南宋辛弃疾并称为“苏辛”,二人同为豪放词派的代表。苏轼一生正道直行,清正廉洁,【甲】。他不仅是文学家、画家、美食家,也是书法家,其书法遒劲,恰如其人,虽屡遭磨难,仍不屈不挠,真正活成了独一无二的苏东坡。辛弃疾生在积贫积弱的宋朝,他
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