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黔东南六校联盟2022～2023学年度第一学期期中联考试卷

高二历史

全卷满分100分﹐考试时间75分钟。

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并收回。

4.本卷主要考查内容:中外历史纲要(上)(下)、选择性必修1第1—3单元。

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1.公元前707年,周桓王以郑国攻占许国,并与鲁国自行交换许国的田地为由,正式宣布剥夺郑庄公“左卿士”的职位,并亲率周、陈﹑蔡、卫四国联军前来讨伐郑国。这反映了

A.诸侯争霸挑战周王权威

B.分封制有效运行如初

C.西周礼乐制仍具影响力

D.宗法观念非常浓厚

2.鸦片战争后,清朝多数官员认为英国人“不过求赏码头,贸易通商而已,尚非潜蓄异谋”。道光皇帝听到因仿造轮船需从澳门雇觅“夷匠”后,断然决定宁可不要船,也不能让“夷匠”入境。这说明,当时清统治阶层

A.极力阻挠洋务运动开展

B.内部存在严重的对立冲突

C.维护国家领土主权完整

D.“天朝上国”观念根深蒂固

3.为了贯彻中共中央关于精兵简政的精神﹐1941年11月至1942年3月﹐晋西北军区主力部队由3.9万人精简为3.5万人,裁减公务人员731名,八路军第120师和新军部队共减少伙食单位118个。这些举措

A.扩大了抗日民族统一战线

B.减轻了根据地人民的负担

C.调动了农民生产的积极性

D.不利于团结各党民主人士

4.杰里本特利在《新全球史》中说:欧洲的航海探险﹑远洋贸易网络以及哥伦布交换,使得世界各地区相互依存。大量移民和人类群体迁徙改变了美洲的社会文化途径。粮食作物、牲畜品种与人类移民的远洋过海,极大地影响了全世界的各个社会。材料说明新航路开辟

A.推动世界各地经济文化的交流

B.促使各地保留原来的文明习俗

C.促使全球一体化正式形成

D.目的是粮食﹑牲畜与人口交换

5.下表是19世纪末20世纪初英法美德四国力量对比,根据此表可得出

A.各国发展的不平衡为一战埋下隐患

B.殖民地的数量与国家实力成正比

C.资本主义列强掀起瓜分非洲的狂潮

D.美国后来者居上成为了世界霸主

6.962年,宋太祖下令,地方各州的死刑案件都要报告朝廷,由刑部复查。973年,朝廷委派通过科举考试被录取的文官出任各州管理司法的官员。这些举措旨在

A.加强中央对地方的控制

B.强化君主的专制统治

C.践行“重文抑武”方略

D.体现国家对立法重视

7.历史学者计秋枫在其著作《欧洲中世纪秩序的瓦解与近代国际体系的形成》中认为:“中世纪欧洲秩序最根本的两大特征,一是名义上‘一统天下’的基督教教会体系﹐或称‘教会帝国;一是事实上支离破碎的封建体系,这两大体系奇怪地结合在一起。”这种状况出现的主要原因是

A.基督教会统治欧洲

B.王权与教权长期并立

C.教权凌驾于王权之上

D.王权凌驾于教权之上

8.在1942年太行抗日根据地的选举中,武乡、榆社、襄垣三个县产生了598名村干部,其成员结构比例如下图。由此可知,太行抗日根据地

A.地主阶级逐渐掌握政权

B.凝聚了人民的抗战力量

C.进人新民主主义社会

D.佃农缺乏抗战积极性

9.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时﹐说:“伊洛中区,均天下所据,陛下制御华夏,辑平九服﹐苍生闻此,应当大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是

A.推动中原地区经济发展

B.加快各族人民的融合

C.加强对中原地区的统治

D.缓和民族矛盾

10.隋唐科举制下﹐士人可以不经荐举,直接报名考试,经过逐级考试,由官府择优录取,再由吏部试以“身、言、书、判”,然后授以官职。据此可推知﹐隋唐科举制

A.打破了士族垄断仕途的局面

B.提高了普通民众的政治地位

C.促进了社会尚学风气的形成

D.开启了自上而下的选官制度

11.20世纪初期,英国每次大选后如果改换了执政党﹐整个中央政府只更换一百多名高级和低级大臣,文官体系并不受到触动。这主要缘于

A.政党分肥制

B.文官退休制

C.文官考试制

D.文官常任制

12.自1933年4月至1936年年底,国民政府新任人员中有90%以上的简任官、88%以上的荐任官、63%以上的委任官受过专科及以上的教育。这反映出南京国民政府时期

A.公务员的素质得到了提高

B.考试制度提高了政府行政效率

C.官员选拔有浓厚的党派性

D.公务员考试是任官的唯一途径

13.唐代法律规定,对老幼疾病者,不得拷讯。孕妇犯罪应拷讯者,须等产后100日再拷,违者处以杖刑或徒刑。这说明唐代法律