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母亲节家长助教日活动总结

母亲节家长助教日活动总结

为深入践行“家校共育”理念，结合母亲节的节日氛围，强化亲子情感联结与幼儿感恩教育，我园于202X年5月（母亲节前后）开展了以“感恩母爱·共筑温情”为主题的家长助教日活动。本次活动旨在邀请家长走进课堂，以专业视角与独特经验助力幼儿成长，同时借助母亲节契机，引导幼儿理解母爱、表达感恩，构建家校协同育人新格局。现将活动总结如下：

一、活动筹备与前期安排

活动启动前，我园通过多种渠道做好宣传与动员工作。一是通过校园公众号、班级群发布活动通知，明确活动主题、时间、报名方式及家长需承担的任务（如准备教学材料、设计互动环节等）；二是召开家长预备会，向家长说明活动意义、流程及注意事项，解答疑问。

报名阶段，共有XX个班级的家长积极报名参与，经筛选后确定XX位家长作为本次助教志愿者。为确保活动质量，我园为家长提供“助教指南”，包含教学主题方向（如“妈妈的一天”“感恩小行动”“妈妈的手工坊”等）、教学形式建议（如故事分享、手工制作、亲子游戏等）、安全注意事项等内容，指导家长备课。

二、活动实施过程

本次家长助教日活动分为开场仪式、家长助教环节、亲子互动环节、总结颁奖四个阶段，整体流程顺畅，氛围温馨，各环节具体执行情况如下：

（一）开场仪式——暖场启思

活动当天上午9:00，全体师生齐聚操场举行开场仪式。首先是主持人致欢迎词，介绍活动主题与意义，强调“家校共育”对幼儿成长的重要性，以及本次母亲节活动对幼儿感恩教育的价值。随后，由一位家长代表发言，分享了自身对“母爱”的理解与参与助教活动的期待，表达了对幼儿教育的支持。接着，幼儿们进行精彩表演，包括献唱《我的好妈妈》《母亲节赞歌》等歌曲，表演舞蹈《妈妈我爱你》，用歌声与舞姿传递对母亲的热爱。开场仪式通过多元形式营造了温馨氛围，为后续活动奠定了情感基调。

（二）家长助教环节——专业赋能

家长助教环节是本次活动的核心，各班家长根据自身特长与准备内容开展教学，呈现了丰富的教学形式与独特的教育视角。

-班级A：绘本故事+手工制作

家长张女士以绘本《我妈妈》为主题，先讲述故事中妈妈的爱与付出，引导幼儿感受母爱的伟大。随后带领幼儿制作“爱心贺卡”，幼儿在家长指导下用彩纸、贴纸等材料制作贺卡，并在贺卡上写下对妈妈的话或画下妈妈的样子。过程中，家长耐心指导，幼儿积极参与，贺卡制作完成后，幼儿纷纷展示并表达想送给妈妈的愿望。

-班级B：职业体验+感恩教育

家长李先生从事医疗行业，他带来了“妈妈的工作”主题，通过PPT展示妈妈日常工作的场景（如护士照顾病人、医生检查身体），讲解妈妈工作的辛苦与重要性，并与幼儿讨论“妈妈为什么这么累”。随后，组织“妈妈模仿秀”游戏，家长与幼儿轮流模仿妈妈的行为（如做饭、洗衣服），幼儿在游戏中感受到妈妈的辛劳，进而萌发感恩之情。

-班级C：亲子互动+生活实践

家长王女士设计了“妈妈的一天”主题活动，通过图片、视频展示妈妈一天的生活轨迹（起床、上班、回家、照顾家人等），引导幼儿观察妈妈忙碌的身影。之后，组织“帮妈妈做事”小游戏，幼儿尝试为妈妈倒水、整理玩具等简单家务，家长给予鼓励与指导。该环节不仅培养了幼儿劳动能力，更强化了“感恩要从行动做起”的理念。

本次家长助教环节共有XX个班级参与，XX位家长担任助教，覆盖XX名幼儿。各班家长均能结合母亲节主题，将专业知识与幼儿认知特点相结合，教学形式生动有趣，幼儿参与度高，互动热烈，有效实现了“家长进课堂，共育促成长”的目标。

（三）亲子互动环节——情感升华

亲子互动环节是活动的高潮，聚焦“感恩表达”与“情感联结”，让家长与幼儿共同参与，深化亲子关系与感恩意识。

-手工创作：亲子制作感恩礼物

各班家长与幼儿共同制作母亲节专属礼物，如“妈妈的手印画”（幼儿用手印在纸上画出妈妈的样子，再添加装饰）、“全家福相框”（用卡纸制作相框，粘贴全家福照片并写祝福语）。过程中，家长与幼儿密切配合，幼儿认真完成作品，家长则耐心陪伴，共同享受创作的乐趣。作品完成后，幼儿将礼物带到现场展示，并大声说出对妈妈的祝福，妈妈们感动落泪，现场氛围充满温情。

-情感表达：感恩对话与表演

环节中，幼儿依次走到妈妈身边，对妈妈说一句悄悄话（如“妈妈，您辛苦了！”“我爱您！”），或为妈妈表演简短节目（如唱歌、跳舞、朗诵诗歌）。妈妈们纷纷回应，表达对孩子的爱与感谢。部分班级还设置了“妈妈夸夸我”环节，妈妈们分享幼儿的优点与进步，幼儿感受到被认可的幸福，进一步激发了感恩与自信。

-合影留念：定格美好瞬间

活动结束后，组织家长与