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人教版小学语文四年级上册第二单元测试卷

（时间：90分钟满分：100分）

四年级语文

命题人：任莹洁梅华芬审题人：任莹洁欧阳聪评定等级：

一、看拼音，写词语（8分）

zhújiànzhuāngjiapútao

kuānkuòshàshíyóurú

二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

1.闷雷滚动（mēnmèn）2.风号浪吼（háohào）

4.稻穗（suìhuì)5.鹅卵石（luǎnruǎn）

三、比一比，再组词（8分）

1.堤（）提（）2.盼（）扮()

2.犹（）优（）4.震（）振()

dàotián

chéngshú

3.运载货物（zǎizài）

6.人声鼎沸（dǐngdǐn）

四、把下列词语补充完整，并选择一个造句（6分）

()()鼎沸风（）浪（）（）（）相接漫（）卷（）（）（）欲聋山（）地()

五、选词填空（6分）

奇观壮观景观

1.钱塘江大潮被称为天下（）。

2.北京故宫的建筑（），让人叹为观止。

3.黄山的奇松、怪石、云海构成了独特的自然（）。

逐渐渐渐慢慢

4.随着太阳升高，雾气（）消散了。

5.小明（）养成了每天阅读的好习惯。

6.老人拄着拐杖，（）地走在小路上。

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六、按要求改写句子（8分）

1.钱塘江大潮是伟大的奇观。（改为反问句）

2.浪潮拍打着堤岸。（扩句，至少扩两处）

3.我们登上了大堤。我们看到了钱塘江大潮的壮丽景象。（合并成一句话）

4.月亮升起来了。（改为拟人句）

七、根据课文内容填空（10分）

1.《观潮》一文按照（）、（）、（）的顺序描写了钱塘江大潮，其中重点描写了（）时的壮观景象，用“()”“()”等词语写出了潮水的气势。

2.《走月亮》中，“我”和阿妈在（）、（）、（）等地方走月亮，表达了“我”和阿妈之间（）的感情。

八、阅读理解（23分）

（一）课内阅读（8分）

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.选段从（）和（）两个方面描写了大潮。（2分）

2.用“____”画出选段中的比喻句，这句话把（）比作（）。（2分）

3.选段中表示距离变化的词语有（）、（）、（），从这些词语中可以感受到大潮（）的特点。（2分）

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4.读了选段，你有什么感受？（2分）

（二）课外阅读（10分）

雨后的山林

雨后的山林，像洗过澡一样干净。空气里飘着泥土和青草的香味，深吸一口让人神清气爽。

山林里的小路湿漉漉的，路边的野花更艳了，有红的、黄的、紫的，像撒在绿毯子上的彩色宝石。小蘑菇从土里钻出来，戴着白白的小帽子，胖乎乎的，真可爱。

小溪里的水涨高了，叮叮咚咚地唱着歌，欢快地向前跑。小鱼在水里游来游去好像在玩捉迷藏。几只小鸟落在树枝上，叽叽喳喳地叫着，好像在讨论雨后的美景。

雨后的山林真美啊！

1.短文共有（）个自然段，主要写了（）的美景。（1分）

2.文中描写了山林里的（）、（）、（）、（）、（）等景物。（5分）

3.用“～～～”画出文中的比喻句，这句话把（）比作（）。（2分）

4.文中把小溪和小鸟当作人来写，请找出相关句子抄写下来。（1分）

5.你喜欢雨后的山林吗？为什么？（1分）

习作（30分）

题目：有人说,一个家庭就是一个糖果世界;还有人说,一个家庭就是一个植物世界……你认为你的家庭是怎样的世界呢?想想家里人的特点,并给他们取一个称呼。

要求：1.语句通顺，不少于350字。

2.注意通过具体事例写出家里人的特点。

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