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辽宁省各地2024年高三第六次模拟考试生物试卷
注意事项
1.考生要认真填写考场号和座位序号。
2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.蝎毒“染色剂”氯代毒素是由蝎子毒液中的一种蛋白质制成的,它可以选择性地绑定在癌细胞上,使癌症手术更加容易和有效。下列关于这种“染色剂”说法错误的是
A.蝎毒“染色剂”的化学成分中含有C、H、O、N等元素
B.氯代毒素能选择性地绑定在癌细胞上,可能与细胞膜表面的糖蛋白有关
C.患者不能用口服的方法摄入这种“染色剂”
D.这种染色剂的合成涉及的细胞器有内质网、高尔基体等
2.离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白,能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。有关下列叙述正确的是()
A.神经元处于静息状态时,钾离子通过离子泵外流
B.缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流
C.动物一氧化碳中毒不会影响离子泵跨膜运输离子的速率
D.葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵跨膜运输离子的的方式不同
3.科学家以PLRV(马铃薯卷叶病毒)感染的马铃薯试管苗为实验材料,对不同大小的茎尖超低温处理后,用植物组织培养技术进行再生培养。选取培养28周的22棵植株进行检测并获得病毒保存率,实验结果如下表所示。下列叙述正确的是()
病毒感染类型
茎尖大小/(mm)
病毒保存率/(%)
PLRV
2.5
2(2/22)
2.5
35(7/22)
注:括号内数字表示检测阳性样本量/检测总样本量。
A.超低温处理后再生培养时培养基中应加人有机碳源和激素等
B.茎尖脱分化培养获得愈伤组织包裹人工种皮可获得人工种子
C.该技术能克服不同生物远缘杂交不亲和障碍从而培育出新品种
D.2.5mm的茎尖超低温脱毒效果优于2.5mm的茎尖超低温脱毒效果
4.物质A是一种安全低残留的抑菌剂,是防治水稻纹枯病的主要药物之一。但因长期使用,其防治纹枯病的效果有所下降,以下解释不合理的是()
A.突变导致纹枯病菌基因库发生改变
B.物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变
C.物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用
D.水稻与纹枯病菌之间存在共同进化
5.下列关于蓝藻和黑藻的叙述,正确的是()
A.都是生产者,都有细胞壁
B.光合色素都分布在类囊体膜中
C.都以DNA为主要的遗传物质
D.在细胞分裂时,都会发生染色质和染色体的转化
6.脂质体是根据磷脂分子可在水中形成稳定的脂双层膜的原理而制备的人工膜(双层脂分子的球形结构),用脂质体包裹一定浓度的溶液后将其转移至蒸馏水中,脂质体膨胀破裂需要较长时间;科学家把从红细胞膜上提取并纯化的CHIP28(一种蛋白质)嵌入脂质体后,重复上述操作发现脂质体快速膨胀破裂。下列叙述不合理的是
A.脂质体与细胞膜的亲水结构均位于内侧
B.水分子进入脂质体(无CHIP28)的方式属于自由扩散
C.CHIP28能协助水分子通过脂质体
D.水分子进入红细胞可能存在两种方式
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)下图表示“马尾松→松毛虫→杜鹃”这条食物链中部分能量流动关系的示意图。请回答下列问题:
(1)B表示松毛虫用于__________的能量,其中除了杜鹃摄入和被分解者利用外,还有__________的能量。
(2)松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用__________(填图中字母)×100%来表示。
(3)研究能量流动,可以帮助人们合理的调整__________,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
8.(10分)某地为净化生活污水建造了人工湿地,图甲为人工湿地示意图。污水与污泥在沿一定方向流动的过程中,主要利用人工基质、微生物、植物等对污水进行净化。回答下列问题:
(1)该湿地中所有生物构成一个__________。经过处理后的污水流入上行池,在上行池中可以养殖一些鱼、虾等水生动物,获取一定的经济利益,这些水生动物属于生态系统成分中的__________。
(2)某调查小组对该生态系统各营养级的能量情况进行了相关调查,流经该生态系统的总能量__________(填“大于”“等于”或“小于”)生产者固定的能量。图乙表示部分能量流动简图,A、B、C、D表示该湿地生态系统的生物成分,数值表示其同化量,其中表示生产者的是__________。第二和第三营养级之间的能量传递效率是__________。
(3)湿地具有净化污水的功能,这体现了生物多样性的__________价值。
(4)人工湿地虽可净化污水,但对污水排放量还是要加以控制,原因是________
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