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2024-2025学年吉林省汪清县四中高三毕业班摸底调研考试生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是

A．图1中，当温度达到55℃时，植物光合作用相关的酶失活

B．6h时，图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等

C．18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量

D．该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个

2．在细胞的生命活动中，下列有关基因和染色体的叙述正确的是（）

A．同源染色体上每个基因一定有其等位基因

B．同源染色体上一定有非等位基因

C．非同源染色体上一定没有等位基因

D．姐妹染色单体上一定没有等位基因

3．将含有胚乳的玉米种子置于适宜环境中培养，在萌发长出真叶前的过程中会发生一系列的生理变化，下列相关叙述错误的是（）

A．吸收水的方式会由吸胀吸水逐渐转变为渗透吸水

B．呼吸强度的变化会表现为先增加后稳定再急剧增加

C．赤霉素合成量下降，脱落酸合成量增加

D．胚乳储存的淀粉经分解后可用于细胞呼吸和转化为其它组成物质

4．基因流指的是遗传物质在种间和种内群体间的传递和交换，下列相关叙述错误的是（）

A．基因流发生的时间和发生的强度将会显著影响物种形成的概率

B．种群间的基因流被地理隔离所阻断是形成新物种的唯一途径

C．不同物种间的基因流可以极大地丰富自然界生物多样化的程度

D．地理隔离阻止种内群体基因流可能导致生殖隔离逐渐形成

5．下列关于人口与环境的叙述，正确的是（）

A．人口应在低出生率和低死亡率的基础上保持平衡

B．酸雨是指由碳和硫的氧化物引起pH低于7的降水

C．温室效应使全球气候变暖，可增大人类的宜居区域

D．地球升温的主要原因是臭氧层使地球的俘获热增加

6．某同学观察果蝇细胞中的染色体组成时，观察到一个正在分裂的细胞中，共有8条染色体，4种不同的形态。下列说法正确的是（）

A．若细胞内存在同源染色体，则该果蝇可能是雄性

B．若细胞内存在染色单体，则该细胞可能正在发生基因重组

C．若细胞正处于分裂后期，则该细胞中不含有Y染色体

D．若细胞内DNA分子数染色体数=1∶1，则该细胞产生的子细胞大小不等

7．肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，肾上腺素作用于心脏使其活动加强导致血压升高;迷走神经末梢释放物质A作用于心脏使其活动减弱导致血压降低?下列相关叙述正确的是（）

A．肾上腺素使心脏活动加强表明该激素是一种高能化合物

B．推测物质A是一种神经递质，进入心脏细胞后起调节作用

C．若药物B与物质A争夺受体，推测药物B与肾上腺素具有协同作用

D．肾上腺素进行的调节方式比迷走神经反应更快?作用时间更短

8．（10分）下列实践活动中的相关措施或方法科学的是（）

A．大棚种植时，改用红色或蓝紫色塑料薄膜可增加农作物的产量

B．在油菜花期喷洒一定浓度的2，4-D溶液可防止连续阴雨天气造成的减产

C．在农田中放养适量的青蛙和无毒蛇，可以达到防治害虫、维持生态平衡的目的

D．调查某种鱼的种群密度时，要保证初次捕获与再次捕获所用渔网的网眼大小一致

二、非选择题

9．（10分）拟柱胞藻是一种蓝藻，其色素分布于光合片层上。拟柱胞藻进行光合作用时优先利用水体中的CO2，也能利用水体中的HCO3－（产生碳酸醉酶催化HCO3－分解为CO2）。科研人员将甲、乙、丙三种不同的拟柱胞藻放在不同浓度的NaHCO3溶液中培养，测得净光合速率与NaHCO3溶液浓度的关系如下图。回答下列问题：

（1）拟柱胞藻细胞内产生O2的场所是________，固定CO2的场所是________。与其他藻类相比，拟柱胞藻在CO2浓度低的水体中具有一定的竞争优势，原因是________。

（2）图中显示，藻种丙在B点时的净光合速率比A点高，原因是________。据图推测，若甲、乙、丙三个藻种产生碳酸酐酶的能力相同，那么，碳酸酐酶活性最强的藻种是________，做出此推测的依据是________。

10．（14分）某同学进行“探究环境因素对光合作用的影响”的活动，在适宜条件下，对黑藻进行遮光处理（完仝黑暗），测得其吸收CO2速率和释放CO2速率随时间变化趋