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2025年广东教师招聘考试（中小学辅系列岗位通用能力）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在教学过程中，教师通过表扬、鼓励等方式增强学生良好行为的发生频率，这体现了哪种心理学原理？

A．负强化

B．惩罚

C．正强化

D．消退

2、根据布鲁姆的认知目标分类，下列哪项属于“分析”层次的能力？

A．背诵课文内容

B．解释某个概念的含义

C．比较两种解题方法的异同

D．运用公式解决实际问题

3、新课程改革强调“以学定教”，这主要体现了哪种教学理念？

A．教师中心

B．教材中心

C．学生中心

D．知识中心

4、教师在课堂上发现学生注意力分散时，突然提高语调，这是运用了哪种引起无意注意的刺激特点？

A．刺激的强度

B．刺激的新异性

C．刺激的对比性

D．刺激的活动变化

5、下列哪项最能体现形成性评价的功能？

A．期末考试评定学生成绩

B．入学摸底测试分班

C．课堂提问及时反馈学习情况

D．中考选拔升学

6、学生能够将学到的环保知识应用于日常垃圾分类行为中，这属于哪类学习结果？

A．言语信息

B．智慧技能

C．认知策略

D．态度

7、教师在备课时应首先考虑的因素是？

A．教学媒体的选择

B．教材内容的难易

C．学生的学习起点

D．板书设计的美观

8、下列哪种教学方法最有利于培养学生探究能力？

A．讲授法

B．演示法

C．讨论法

D．发现法

9、根据皮亚杰的认知发展理论，小学生主要处于哪个阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

10、教师在教学中运用“先行组织者”策略，其主要目的是？

A．激发学习兴趣

B．提供知识支架

C．检测学习效果

D．组织课堂纪律

11、在教学过程中，教师通过提问引导学生思考，促进学生自主发现知识，这种教学方法主要体现了下列哪一教学原则？

A．直观性原则

B．启发性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

12、根据皮亚杰的认知发展理论，小学生主要处于哪一认知发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

13、教师对学生的学习结果进行及时反馈，有助于提升学习效果，这主要依据的是学习理论中的哪一规律？

A．准备律

B．练习律

C．效果律

D．动机律

14、在课堂管理中，教师通过表扬遵守纪律的学生来引导全班行为，这属于哪种强化方式？

A．正强化

B．负强化

C．替代强化

D．自我强化

15、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导讲授课程内容

B．统一布置相同作业

C．根据学生兴趣设计探究活动

D．按固定进度完成教材

16、教师在教学设计中将新知识与学生已有经验相联系，主要依据的是哪一学习理论？

A．行为主义学习理论

B．建构主义学习理论

C．联结主义学习理论

D．信息加工理论

17、下列哪项评价方式最符合新课程倡导的发展性评价理念？

A．仅以期末考试成绩评定学生

B．采用多元指标综合评价学生

C．按班级排名进行奖惩

D．重点考查记忆性知识

18、教师在课堂上使用图片、模型、实验等辅助教学，主要遵循了哪一教学原则？

A．启发性原则

B．直观性原则

C．系统性原则

D．巩固性原则

19、当学生在课堂上出现轻微违纪行为时，教师最适宜采用的处理方式是？

A．立即公开批评

B．视而不见任其发展

C．使用非言语暗示提醒

D．责令其离开教室

20、在教学目标分类中，“能够运用公式解决实际问题”属于哪一领域的目标？

A．认知领域

B．情感领域

C．动作技能领域

D．社会交往领域

21、在教学过程中，教师通过创设问题情境，引导学生自主探究、发现问题并解决问题，这种教学方法主要体现了下列哪种教学理念？

A．行为主义学习理论

B．认知主义学习理论

C．建构主义学习理论

D．人本主义学习理论

22、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师应“遵循教育规律，实施素质教育”，这主要体现了哪一条基本要求？

A．爱国守法

B．爱岗敬业

C．教书育人

D．为人师表

23、在课堂教学中，教师对学生的回答给予“你真聪明”“回答得很好”等评价，从教育心理学角度看，这种反馈方式主要属于？

A．具体性反馈

B．形成性评价

C．模糊性表扬

D．总结性评价

24、下列哪项最能体现“因材施教”原则的实施？

A．统一布置作业

B．采用标准化测试

C．开展分层教学

D．按成绩排座位

25、学生在学习新知识时，常利用已有的知