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教师数字素养提升对在线教学质量的促进作用

前言

数字化转型为中小学教师在线教学能力带来了巨大的影响和挑战。面对这些挑战，教师需要不断提高自身的技术应用能力、教学设计能力和沟通反馈能力，并积极应对数字化教学资源的选择与管理问题。通过这些措施，教师能够在数字化转型中发挥更大的作用，为学生提供更加丰富和高效的学习体验。

教师个人素质和创新意识是影响在线教学能力提升的重要因素。除了扎实的学科知识和教育理论基础外，教师还需要具备一定的技术操作能力、良好的自学能力和创新精神。在日常教学中，教师应主动关注新兴技术的动态，学习相关的在线教育技巧，灵活运用信息技