七年级寓言四则练习题分享.docxVIP

七年级寓言四则练习题分享

寓言是智慧的结晶，是文学的瑰宝。它以其生动的故事、鲜明的形象和深刻的寓意，启迪着一代又一代读者。对于七年级的同学们而言，学习寓言不仅能丰富语言积累，更能培养思辨能力与人文素养。为帮助同学们更好地理解和掌握寓言的精髓，我精心设计了以下四则经典寓言的练习题。这些题目力求贴合教材要求，兼顾基础与提升，希望能成为大家学习路上的有益助力。

一、《赫尔墨斯和雕像者》

这则寓言通过赫尔墨斯与雕像者的对话，巧妙揭示了爱慕虚荣、自视甚高者的可笑下场。

基础积累与运用

1.解释下列句中加点的词语：

*赫尔墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。（）

*他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫尔墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫尔墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”（请分析两个“尊重”的含义是否相同，并简述理由。）

*雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添头，白送。”（）

2.用现代汉语翻译下列句子。

*赫尔墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”

*这个算添头，白送。

内容理解与概括

3.赫尔墨斯为什么要去问自己雕像的价钱？他当时的心理活动是怎样的？

4.雕像者的回答“假如你买了那两个，这个算添头，白送”，有何妙处？

寓意探究与启示

5.这则寓言的寓意是什么？

6.结合生活实际，谈谈这则寓言给你的启示。

二、《蚊子和狮子》

这则寓言以蚊子战胜狮子却最终落入蛛网的故事，揭示了深刻的人生哲理。

基础积累与运用

1.解释下列句中加点的词语：

*蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。”（）

*蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走，却不小心粘在了蜘蛛网上。（）

*蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。（）

2.用现代汉语翻译下列句子。

*我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？

*蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。

内容理解与概括

3.蚊子是如何战胜狮子的？它采用了怎样的战术？

4.蚊子战胜狮子后，为什么会落入蜘蛛网？

寓意探究与启示

5.这则寓言告诉我们一个什么道理？

6.从蚊子的经历中，你得到了哪些关于“成功”与“失败”的启示？

三、《穿井得一人》

《吕氏春秋》中的这则寓言，警示我们对于传闻要审慎辨别，切勿以讹传讹。

基础积累与运用

1.解释下列句中加点的词语：

*宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”（）

*有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。（）

*宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”（）

2.用现代汉语翻译下列句子。

*国人道之，闻之于宋君。

*得一人之使，非得一人于井中也。

内容理解与概括

3.“穿井得一人”这个消息是如何从丁氏之口传播开来，并最终被宋君听到的？

4.丁氏所说的“吾穿井得一人”的真实含义是什么？

寓意探究与启示

5.这则寓言讽刺了什么样的现象？

6.在信息爆炸的今天，我们应该如何对待各种传闻和网络信息？结合寓言谈谈你的看法。

四、《杞人忧天》

这则出自《列子》的寓言，常被用来形容不必要的或缺乏根据的忧虑，但也可引发我们对“忧患意识”的辩证思考。

基础积累与运用

1.解释下列句中加点的词语：

*杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。（）

*又有忧彼之所忧者，因往晓之。（）

*若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？（）

2.用现代汉语翻译下列句子。

*杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。

*其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

内容理解与概括

3.杞人为什么会“忧天地崩坠”？他的表现是怎样的？

4.“晓之者”是如何劝说杞人的？他的主要观点是什么？

寓意探究与启示

5.传统上认为这则寓言的寓意是什么？

6.你是否完全认同“晓之者”的观点？在现代社会，我们是否需要一些“杞人忧天”式的忧患意识？请谈谈你的看法。

结语

寓言的魅力在于其短小精悍却意蕴无穷。通过以上练习，希望同学们能更好地理解寓言的内涵，不仅能准确把握其寓意，更能从中汲取智慧，反思生活。在学习过程中，建议同学们结合具体语境，反复品读原文，勤于思考，乐于表达，让寓言真正成为滋养我们心灵的养分。练习的目的在于提升，而非负担，愿这些题目能陪伴大家在语文学习的道路上稳步前行。