高中化学核心素养中“宏观辨识与微观探析”培养的探讨.docx

高中化学核心素养中“宏观辨识与微观探析”培养的探讨

摘要：我国于二零一八年初颁发《高中化学课程标准》，指出了要以培养学生核心素养为本位，“宏观辨识与微观探析”是核心素养的组成部分。本文理清了核心素养、宏观辨识、微观探析的相关概念，以建构主义和人本主义教育理论为基本，采用文献调研法和问卷测试法相结合，以衡阳师范学院初等教育学院的高一学生为对象，开展了线上教学实践，结合实践课的教学内容，设计体现宏观辨识与微观探析素养的问卷进行测试。结果表明：学生的宏观辨识与微观探析素养整体上处于中上水平，实践课的开展增强了学生的宏观辨识与微观探析的水平，提高了学生对这方面的重视程度。化学实验法、情境教学法等策