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2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.酶在细胞代谢中起到了重要的作用,下列有关说法错误的是()
A.酶催化效率比无机催化剂高,是因为酶能降低化学反应的活化能
B.叶肉细胞中,与光合作用有关的酶分布在类囊体和叶绿体基质
C.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁,具有抗菌消炎的作用
D.DNA复制时需要DNA解旋酶和DNA聚合酶的催化
2.有关下列几类生物的叙述,正确的是
A.硝化细菌与变形虫结构上的根本区别是前者有叶绿体
B.颤藻与发菜的共同点是都在叶绿体中进行光合作用
C.T2噬菌体通过细胞分裂的方式进行增殖
D.蓝藻与绿色植物的同化作用方式相同
3.下列细胞结构与对应功能表述正确的是
A.中心体仅由两个相互垂直的中心粒构成,与细胞的有丝分裂有关
B.生物膜系统是由生物体内的膜在结构和功能上相互联系构成的
C.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
D.叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等细胞结构中能通过化学反应产生水
4.1条染色单体含有1个双链的DNA分子,那么,四分体时期中的1对同源染色体含有(??)
A.8个双链的DNA分子B.4个双链的DNA分子
C.4个单链的DNA分子D.2个双链的DNA分子
5.生物大分子通常是由许多基本组成单位即单体连接而成,这些生物大分子又称为单体的多聚体,下列关于大分子的叙述错误的是
A.多糖、蛋白质、核酸都是生物大分子
B.淀粉和糖原都是生物体的储能物质
C.组成生物大分子的单体不能水解
D.组成DNA和RNA的单体不同
6.肾上腺素能有效升高血糖,改变机体代谢,其中一种分泌调节途径是血糖浓度降低→神经→肾上腺细胞→分泌→肾上腺素。下列有关该过程的分析,错误的是()
A.从血糖浓度降低到分泌肾上腺素的调节过程属于神经调节
B.从血糖浓度降低到最终改变机体代谢的调节过程属于体液调节
C.参与血糖浓度降低到最终改变机体代谢的信息分子有神经递质和激素
D.肾上腺素能快速升高血糖说明肝细胞可能是肾上腺素作用的靶细胞
7.黄瓜是雌雄同株单性花植物。某兴趣小组将生物园里的黄瓜的雌花分为四组,处理方法如下表。其中最可能获得无子黄瓜的处理组是
组别
甲
乙
丙
丁
开花前是否套上纸袋
不套袋
不套袋
套上纸袋
套上纸袋
开花后用适宜浓度的溶液处理柱头
不处理
用生长素处理
用生长素处理
不作任何处理
A.乙组 B.丙组 C.乙组和丙组 D.丙组和丁组
8.(10分)细胞中许多结构产生[H]与ATP。下列关于[H]和ATP的叙述错误的是()
A.叶绿体内的[H]来自水,[H]用于还原C3
B.线粒体内的[H]部分来自丙酮酸,[H]用于还原氧气
C.叶绿体、线粒体内的ATP均可用于植物的各种生命活动
D.适宜光照下叶肉细胞的细胞质基质线粒体和叶绿体中都有ATP合成
二、非选择题
9.(10分)下面①—⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:
(1)属于杂交育种的是________(填序号),依据的原理是___________。
(2)①过程的育种方法是_______________,原理是_________________。
(3)若用方法③培育高产抗病的小麦新品种,与方法②相比其突出优点是_________。
(4)③④中使用秋水仙素的作用原理是___________。
(5)若用方法⑤培育抗虫棉,此过程需要使用的工具酶有_________、_____。
(6)能产生新的基因型的是_____(序号),生物进化根本来源的是________。
10.(14分)回答下列与酵母菌有关的问题:
(1)分离培养酵母菌通常使用____________(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”)培养基,该培养基应采用________灭菌法灭菌。若将酵母菌划线接种在平板上,培养一段时间后会观察到菌落,菌落的含义是_______________。
(2)酵母菌液体培养时,若通入氧气,可促进______________(填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”);若进行厌氧培养,可促进_________(填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”)。
(3)制作面包时,为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌,酵母菌引
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