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2022学年高二年级下学期生物模拟测试卷
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.生物技术安全性和伦理问题是社会关注的热点.下列叙述错误的是()
A.应严格选择转基因植物的目的基因,避免产生对人类有害的物质
B.国际上大多数国家都在转基因食品标签上警示性注明可能的危害
C.反对设计试管婴儿的原因之一是有人滥用此技术选择性设计婴儿
D.生物武器是用致病菌、病毒、生化毒剂及重组致病菌等来形成杀伤力
2.下列关于遗传病和优生措施的叙述,正确的是
A.染色体组型分析可以用于各种遗传病的诊断
B.遗传性代谢疾病都可用羊膜腔穿刺进行诊断
C.估算某种遗传病的发病风险前,要确定其遗传方式
D.性染色体所携带的基因引起的疾病属于性染色体异常遗传病
3.下列关于细胞膜功能的叙述,错误的是()
A.细胞膜上的受体是细胞间信息交流必需的结构
B.细胞膜控制物质进出细胞的作用是相对的
C.细胞膜上蛋白质的种类和数量决定细胞膜功能的复杂程度
D.胰岛素的靶细胞膜上缺乏胰岛素受体会引起血糖浓度升高
4.如图表示高等植物体内光合作用和呼吸作用的部分代谢途径,下列有关叙述中不正确的是()
A.叶肉细胞中,只要线粒体消耗O2,光合作用就不缺少ATP和CO2
B.过程②需要ATP,过程③④产生ATP
C.对于正常光合作用的叶片,如果突然降低光照强度,过程①②都会减弱
D.叶肉细胞的线粒体、叶绿体和细胞质基质中都含有与合成ATP有关的酶
5.图1表示分泌蛋白的形成过程,其中a、b、c分别代表不同的细胞器,图2表示该过程中部分结构的膜面积变化。下列相关叙述错误的是
A.图1中的a、b、c分别是核糖体、内质网和高尔基体
B.图1中构成分泌蛋白的物质X最多有20种,b的产物没有生物活性
C.图2说明高尔基体与内质网和细胞膜之间没有相互转换
D.图1、图2所示变化都能体现生物膜具有流动性
6.为了研究高浓度C02和03对水稻不同生育时期净光合速率的影响,进行了相关实验,结果如图所示。下列叙述正确的是
A.高浓度C02会抑制水稻的净光合作用
B.高浓度C02作用效果最明显的生育时期为拔节期
C.高浓度C02会减慢光反应速率从而导致02浓度降低
D.高浓度C02可减弱高浓度03对水稻净光合作用的抑制效果
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)仔细观察如图所示各种结构模式图,据图回答问题:
(1)上述各结构中共有的物质是___________。甲、乙、丙共有的细胞器是________。
(2)图甲是刚刚发生质壁分离的细胞,据图判断能进行的生命活动有______。
①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流⑤细胞分化
(3)若用纤维素酶处理甲、乙、丙三种细胞,则图中________细胞外层会发生明显变化。
(4)图甲所示的细胞质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化后,增殖过程中会周期性消失的结构有___________(写结构名称)。
(5)上述4个结构所代表的生物体中,________肯定不遵守孟德尔的遗传规律。
8.(10分)根据如图所示植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题:
(1)运用传统有性杂交(即用番茄、马铃薯杂交)在自然状态下不能得到杂种植株,原因是______。?
(2)在利用杂种细胞培育杂种植株的过程中,依据的原理是______,其中过程②为诱导原生质体融合,融合完成的标志是______。
(3)已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体,则“番茄—马铃薯”属于______倍体植株。?
(4)已知柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物,可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产,若利用此技术,将柴油树细胞培养到______(填字母编号)阶段即可。?
(5)若培育抗除草剂玉米,将抗除草剂基因通过适当的途径导入玉米体细胞,然后进行组织培养,该过程相当于______(填数字编号),为促进其细胞分裂和生长,培养基中应有______两类激素。
9.(10分)下图是人体维持内环境稳态的部分调节机制简图。据图回答下列问题:
(1)当人体运动导致大量出汗时,由于细胞外液渗透压,刺激了图一中
的渗透压感受器,促进垂体释放,使肾小管和集合管加强对水
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