高中英语学科融合课程与跨学科教学评价研究论文.docx

高中英语学科融合课程与跨学科教学评价研究论文

摘要：本文以高中英语学科融合课程为研究对象，探讨跨学科教学评价的策略与方法。通过分析当前英语学科融合课程的现状，提出针对性的评价体系，旨在为我国高中英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中英语，学科融合，跨学科教学，评价研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着教育改革的深入推进，高中英语学科融合课程逐渐成为教育界关注的焦点。学科融合课程作为一种新型的教学方式，旨在打破学科间的壁垒，提高学生的综合素质和创新能力。然而，在实际教学中，如何对跨学科教学进行有效评价，成为制约其发展的关键问题。

2.问题提出

当前，高中英语学科融合课程评价体系尚不完善，