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小学语文阅读教学：校园废旧电子产品回收与阅读理解能力提升研究论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学中，结合校园废旧电子产品回收活动，探讨如何提升学生的阅读理解能力。通过对校园废旧电子产品回收和阅读理解能力的概念阐述，分析两者之间的关联，为提高学生的阅读理解能力提供实践指导。

关键词：小学语文阅读教学；校园废旧电子产品回收；阅读理解能力

一、概念阐述

（一）1.校园废旧电子产品回收

校园废旧电子产品回收，是指在学校范围内，对废弃不用的电子产品进行分类、收集、处理和再利用的过程。这些废旧电子产品包括：电脑、手机、打印机、复印机等。校园废旧电子产品回收有助于提高资源利用率，减少环境污染，培养学生的环保