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高中生信息科技课程计算思维培养的实践案例分析与启示论文

摘要：本文以高中生信息科技课程为背景，通过实践案例的分析，探讨了计算思维的培养策略及其在高中教学中的应用价值。文章列举了两个具体案例，从多个维度分析了计算思维在高中信息科技教育中的重要性，以及如何在教学过程中有效培养学生的计算思维，为我国高中信息科技课程改革提供了有益的启示。

关键词：高中生；信息科技课程；计算思维；培养策略；实践案例

一、引言

（一）1.计算思维在高中信息科技教育中的重要性

在当今信息技术迅速发展的时代，计算思维作为一种解决问题的新思维方式，已经引起了广泛关注。计算思维是一种抽象的、逻辑的、结构化的思维方式，它将复杂问