《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究课题报告.docx

《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究课题报告

目录

一、《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究开题报告

二、《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究中期报告

三、《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究结题报告

四、《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究论文

《基于学习分析技术，探究高中生英语学习进步轨迹与学习策略的关系》教学研究开题报告

一、研究背景意义

在核心素养导向的新课标背景下，高中英语学习愈发强调个性化与深度化，而传统