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高中数学建模教学对学生数学思维能力的培养与评价论文

摘要：本文以高中数学建模教学为研究对象，探讨了数学建模教学对学生数学思维能力的培养及其评价方法。通过分析数学建模教学在实际应用中的价值，以及数学思维能力在学生未来发展中的重要性，本文旨在为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：高中数学建模教学；数学思维能力；培养；评价

一、引言

（一）数学建模教学的价值

1.提高学生解决实际问题的能力

在高中数学教学中，数学建模教学是一种将理论知识与实际应用相结合的教学方法。它要求学生在实际问题中发现数学问题，运用数学知识解决问题，从而提高学生解决实际问题的能力。在这个过程中，学生需要运用所学的数学知识，对