3.1 因数与倍数（课件）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版.pptxVIP

3.1 因数与倍数（课件）-2025-2026学年五年级下册数学苏教版.pptx

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情景导入父子关系师生关系

学习目标1、认识倍数和因数及特征。2、能找出100以内某个数的所有因数。3、在解决问题的过程中,培养探究意识和求索精神

学程一：认识因数、倍数用12个同样大小的正方形拼成一个长方形，每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法。活动要求：自主完成

3×4=122×6=121×12=12

12也是4的倍数。12是3的倍数，3是12的因数，4也是12的因数，3×4=122×6=123×4=121×12=12

用字母表示因数和倍数A×B＝C请用因数和倍数说出72÷8＝9的关系。8和9是72的倍因数，72分别是8和9的倍数。

612①1236

该用户很懒，什么也没介绍

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