2025届吉林汪清县第六中学高一语文第二学期期末预测试题含解析.docVIP

2025届吉林汪清县第六中学高一语文第二学期期末预测试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、基础知识(每题3分，共15分)

对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（）

欣赏中国书法，意义存在于忘言之境。它的笔画,它的结构只有在不可言传的意境中体会其真味。在这种纯粹线条美与结构美的魔力的教养领悟中,中国人可有绝对自由贯注全神于形式美而无庸顾及其内容。

A．中国书法的忘言之境，主要由笔画、线条等要件营造产生。

B．不能领悟中国书法纯粹的线条美与结构美就难获欣赏自由。

C．中国人欣赏书法多喜欢关注全神于形式而无暇顾及其内容。

D．中国书法笔画、结构的真味，多在不可言传的意境中体会。

下列各句中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是

A．大王必欲急臣

B．盖失强援，不能独完

C．吾社之行为士先者

D．秋毫不敢有所近

下列句子翻译最恰当的一项是（）

A．凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。——凡是帝王，承担上天赋的重大使命，没有谁不是处在深切的优虑之中而治道显著，功德圆满之后德行就开始衰微。

B．大行不顾细谨，大礼不辞小让。——做大事不必顾及小节，行大礼不必推辞细小的礼让。

C．危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？——（盲人）遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？

D．数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。——渔网不要屡次下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完。

下列各句中没有语病的一项是（）

A．今天外国小朋友远道而来参加联谊活动，同学们都热情地在学校里与他们交流，带着他们领略中国传统文化的魅力

B．从今春开始，四川甘孜州自筹资金，在学前教育免费基础上，启动高中免费教育计划，上万学生因此受益。

C．日前，为确保“二十四节气”的代际传承，在文化部等多部门的努力下将联合推出《二十四节气五年保护计划》。

D．目前半导体、无线通信设备和计算机仍然是中国出口韩国的主要产品，而食品和其他消费品在韩国正迅速扩大。

下列句子中加点词语的解释全都正确的一项是

A．与赢而不助五国也与：结交

至丹以荆卿为计，始速祸焉速：加速

B．辘辘远听，杳不知其所之也杳：深远

独夫之心，日益骄固固：顽固

C．云销雨霁，彩彻区明区：天空

所赖君子见机，达人知命机：机会

D．既至匈奴，置币遗单于币：财物

恨私心有所不尽恨：悔恨

二、古诗文阅读(共38分)

阅读下面的文言文，完成下列小题。

廉颇蔺相如列传（节选）

秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：?璧有瑕，请指示王！王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。

相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。秦王度之，终不可强夺，遂许斋王日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪？卒廷见相如，毕礼而归之。相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦