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初中数学教学改革的策略及实施路径

前言

在数学教学中实施PBL，教师需要根据教学目标和学生的学习需求，设计具有实际意义和解决价值的问题。问题的设置应具有一定的挑战性和复杂性，以激发学生的兴趣和探究欲望。通过小组讨论、协作解决问题的形式，学生能够在合作中提高解决实际问题的能力，并对数学知识有更深刻的理解。

问题导向教学模式的核心特点包括以学生为中心、强调学生自主学习、注重实际问题的解决、鼓励合作与讨论等。该模式不仅让学生在解决实际问题的过程中掌握数学知识，而且能够培养学生的批判性思维、团队合作精神和解决复杂问题的能力。

虽然PBL有助于提升学生的

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