泰州职业技术学院单招《数学》复习提分资料（典优）附答案详解.docxVIP

泰州职业技术学院单招《数学》复习提分资料

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题80分）

一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）

1、sin750°的值为（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:三角函数诱导公式：

sin750°=sin（2×360°+30°）=sin30°=1/2

2、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:

3、

A．(-3，4)

B．(-1，4)

C．(0，3)

D．(2,4)

答案:A

解析:

4、已知角α终边上一点P(-3，4)，则cosα的值为（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:x=-3，y=4，∴r=5，

cosα=x/r=-3/5

5、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

6、4名男生和5名女生,组成班级乒乓球混合双打代表队,不同的组队方法数为()

A．7

B．8

C．16

D．20

答案:D

解析:这道题考查排列组合知识。在乒乓球混合双打组队中，需从4名男生选1名，5名女生选1名。根据排列组合原理，乘法计算可得组队方法数为4×5=20种。选项A、B、C计算结果均不符合，所以答案是D。

7、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

8、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

9、一个球的体积扩大为原来的8倍,则表面积扩大为原来的倍数是()

A．1

B．2

C．4

D．8

答案:C

解析:这道题考查球的体积和表面积的关系。球的体积公式为V=(4/3)πr3，表面积公式为S=4πr2。体积扩大8倍，半径扩大2倍。而表面积与半径的平方成正比，所以半径扩大2倍，表面积就扩大4倍，答案选C。

10、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:

11、

A．{1}

B．(-∞,+∞)

C．φ

D．(-∞,-1)U(-1,+∞)

答案:B

解析:

12、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:C

解析:已知向量a=(3,-4),向量b=(5,2)

所以a+b=(8,-2)

13、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

14、直线2x+y+4=0的斜率和在y轴上的截距分别是()

A．2,4

B．-2，-4

C．-2,4

D．2,-4

答案:B

解析:这道题考查直线方程的斜率和截距。直线方程一般式为Ax+By+C=0，其斜率为-A/B。对于直线2x+y+4=0，斜率为-2。令x=0，可得在y轴上的截距为-4。所以答案选B。

15、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:A

解析:

16、直线y=-3x与y＝-3x＋15的位置关系是（）

A．重合

B．平行

C．相交

D．无法判断

答案:B

解析:这道题考查直线的位置关系。在数学中，若两条直线斜率相同，截距不同，则它们平行。直线y=-3x与y=-3x+15，斜率均为-3，截距分别为0和15，截距不同。所以这两条直线的位置关系是平行。

17、如图：

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:如图：

18、直角三角板绕它的一条直角边旋转一周所形成的几何体是（）

A．棱锥

B．圆锥

C．棱柱

D．圆柱

答案:B

解析:这道题考查空间几何体的形成。直角三角板绕一条直角边旋转，旋转时直角边不动，另一直角边旋转一周形成一个圆面。斜边旋转一周形成曲面。所以形成的几何体是圆锥。A棱锥、C棱柱、D圆柱的形成方式均与此不同。综上，答案选B。

19、

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:D

解析:

20、如图：

A．A

B．B

C．C

D．D

答案:B

解析:根据三角函数的基本关系，对于锐角α，有sin2α+cos2α=1。已知sinα=√3/2，可以将其代入上述公式，求解cosα的值。通过计算，可以得出cosα=1/2，因此正确答案为B。

21、若一数列为1,2,3,5,(),13,21,则()内数值应为()

A．7

B．8

C．9

D．10

答案:B

解析:这道题考查数列规律。在斐波那契数列中，从第三项起，每一项都是前两项之和。前四个数为1,2,3,5，