古代诗歌阅读-词的比较阅读-2025高一周练习.docxVIP

今天我们要练习的是古代诗歌阅读，两篇材料都是词，在风格和题材上各有不同。设题方面，两道题的设题都属于跟课内我们所学的内容比较阅读的类型，只是一道考查的思想情感的比较，一道是考查手法的比较。下面我们一起来看看。

古代诗歌阅读

一、【2025·四川期中·★★★·概括题】阅读下面的诗歌，完成各题。

喜迁莺?晋师胜淝上①

南宋?李纲

长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克敌，索虏岂能吞噬！阿坚百万南牧②，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画③，从容颐指。

奇伟。淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅④何曾专美。

【注】①淝上：淝水之滨，晋军在此以少胜多击败前秦，李纲，宋高宗时曾任宰相。②阿坚：指前秦皇帝苻坚。南牧：南侵。③谢公：指东晋宰相谢安。处画：处理筹划。④周雅：指《诗经》“大雅”和“小雅”中赞颂周宣王派兵征伐西戎的诗篇。

1．下列对这首词的分析，不正确的一项是（???）

A．“天险难逾，人谋克敌”，指出了晋师击败前秦的两个条件，即地利和人的谋划。

B．“结阵当蛇豕”，写晋师以八千兵力布阵对抗百万敌军，赞美了晋师战力之强。

C．“倏忽长驱吾地”，极言秦兵强大来反衬其失败，欲扬先抑，突出晋军胜利意义重大。

D．“周雅何曾专美”，以反问形式，高度赞美晋师之功堪比周宣王征伐之功。

2．李纲与辛弃疾同为主战派，这首词表现的思想感情与《永遇乐?京口北固亭怀古》中“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”表现的思想感情有何不同？

二、【2025·广东期中·★★★·手法题】阅读下面这首词，回答后面的问题。

添字采桑子·芭蕉

李清照

窗前谁种芭蕉树？阴满中庭。阴满中庭，叶叶心心，舒卷有余情。

伤心枕上三更雨，点滴霖霪①。点滴霖霪，愁损北人②，不惯起来听。

[注]①霖霪：雨点绵绵不断，滴滴答答不停。②北人：北宋灭亡，词人从故乡山东被迫流落到江南，故自称“北人”。

3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（???）

A．这首词以问句开头，埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨，直抒胸臆，并将读者的视线引向南方特有的芭蕉庭院。

B．词的上片从视觉形象入手，通过“阴满中庭”写出芭蕉树枝干高大、枝叶繁茂舒展的特点，衬托环境的幽暗。

C．这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片咏物，借芭蕉展心，反衬自己愁怀难遣，郁结于心。

D．这首词将芭蕉与雨联系在一起，多了几分悲凉凄清。词人辗转难眠，听窗外苦雨，愁绪随着雨打芭蕉的声音变得更重更深。

4．本词和《声声慢》（寻寻觅觅）都写了“愁”，请简要分析词人在描写愁情的手法上的相同之处。

参考答案：

1．C

【解析】1.本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。

C.“欲扬先抑”错误。“倏忽长驱吾地”描写秦军迅速入侵的攻势，目的是为后文晋军破敌作铺垫，但并未使用“欲扬先抑”手法。词中开篇即强调“天险难逾，人谋克敌”，直接表达对晋军必胜的信心，未刻意贬低秦军以反衬胜利。

故选C。

2．①李纲以东晋以少胜多击败前秦的历史，劝谕宋高宗积极抗金恢复中原，表现出必胜的信心。

②辛弃疾这几句，以刘义隆草率北伐落败的典故，批判南宋朝廷不做抗金准备，不思收复中原，导致国土沦丧。

【解析】2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。

①李纲这首词借前秦苻坚南下侵略东晋，被谢安从容指挥打败的典故表达情感，“破强敌，在谢公处画，从容颐指”，表达对谢安雄才大略的仰慕之情；而下阕“延晋祚，庇烝民，周雅何曾专美”更表达对南宋也拥有这样的将领的呼吁，认为不是只有他们才能建功立业，今人抗击金兵入侵，也能有同样的功绩，展现出对抗击敌人的自信，也劝谕宋高宗积极抗金恢复中原。

②辛弃疾“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”是借刘义隆草率出兵导致失败的典故，表达对韩侂胄急于北伐，好大喜功的劝谏。同时，作者借此批判南宋朝廷不做抗金准备，不思收复中原，导致国土沦丧。

3．A

【解析】3．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

A.“直抒胸臆”错，此处是借埋怨芭蕉给自己带来愁绪的折磨来表达痛苦难耐的思国怀乡之情，表现得含蓄蕴藉。

故选A。

4.①直接抒情。《声声慢》（寻寻觅觅）中说“这次第，怎一个愁字了得”，本词中说“愁损北人”。②借景抒情。《声声慢》（寻寻觅觅）借“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”营造了冷清、凄惨的意境，本词借夜听雨打芭蕉声营造凄清之感。

【解析】4.①直接抒情。《声声慢》（寻寻觅觅）中说“这次第，怎一个愁字了得”，本词中说“愁损北人”。②借景抒情。《声声慢》（寻寻觅觅）借“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”营造了冷清、凄惨的意境，本词借夜听雨打芭蕉声营造凄清之感。