高中数学必修平面垂直判定精要.pdfVIP

班级

1.6.2平面与平面垂直的判定

编写人：葛红利审核：高一数学组

做到

寄语：“想要”⎯⎯⎯⎯⎯→“得到”,你只有做到，才能得到!

一、学习目标

1、理解二面角及平面垂直的定义.

2、掌握平面与平面垂直的判定定理.

3、培养我们几何直观能力，并学会归纳、概括结论.

二、学习重、难点：平面与平面垂直的定义和判定定理.

三、知识1、直线与平面垂直的定义：

。

2、直线与平面垂直的判定定理（用三种数学语言表示出来）

文字语言：

图形语言：

符号语言：

四、学习过程1.二面角及其平面角

(1)半平面：一个平面内的一条直线，把这个平面分成，其中的

都叫作半平面(2)二面角：从一条直线出发的所组成的图形，叫作二面

角，叫作二面角的棱，叫作二面角的面。

(3)二面角的记法：记作：二面角.

(4)二面角的平面角

以二面角的棱上为端点，在两个半平面内分别做的两条射线，

这两条射线所成的角叫作二面角的平面角，其中的二面角叫作直二面角.

如图二面角−l−，若有①ol②OA，OB.③OAl，OB

l

则∠AOB就叫作二面角−l−的平面角.

2、面面垂直①定义：两个平面相交，如果所成的二面角是，就说这两

个平面互相垂直.

②判定定理：

文字语言：若一个平面另一个平面的，那么这两个平面.

图形语言：

符号语言：

五、基础训练

(B)、经过平面外一点和平面内一点与平面垂直的平面有

A.0个B.1个C.无数个D.1个或无数个

(B)2、在正方体ABCD−ABCD中，面ABCD与面AC所成二面角的大小是（）

111111

（A)30(B)45(C)90(C)60

(B)3、知ABCD−ABCD是方体.

1111

(1)判断直线BC与平面与平面与平面与平面ABCD的位置关系，并说明；

111

(2）判断平面BCCB与平面与平面与平面与平面ABCD的位关系，并说明理；

1111

(3)判断平面ABCD与平面与平面与平面与平面ABCD的位关系，并说；

1111

(B)4、如图所示，在RABC，∠B=90°,点P为ABC所在面外点，PA⊥

平面ABC.问：面体PABC中有几个直角三角形？

六、自我检测



(B)1.判断下列命题的正误。设m、n是两条不同的直线，、是两个不同的

平