2025《网络教学模式研究的国内外研究现状文献综述》2300字.docx

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网络教学模式研究的国内外研究现状文献综述

1.国内研究现状

互联网在中国的起步源于1994年，同年，我国的教育事业也加入了互联网的建设范围之内。中国公用计算机互联网也取得了重大进展，1996年1月，其全国骨干网已经建成，并在同年顺利开通，这意味着我国的公用计算机互联网络开始正式运作，也就是说，在1996年，中国实现了真正意义上对互联网的大规模、多用途的使用。

在信息时代快速发展的条件下，教学活动逐渐由单一传统教学模式改变成传统教学为主，线上课程为辅的模式，甚至有些学校的特定科目是以线上为主要渠道开展的，除此之外，还有一些教育培训机构，只通过提供线上课程和